အရပ္ကတို႕ေရ ေဟာသည္မွာ . . .

. . . သမၼတရံုးကေန သူ႕ကြပ္ကဲမွဳအျပည့္ရွိတဲ့၊ အခ်ိန္မေရြး ျဖဳတ္ပစ္လိုက္လို႕ရတဲ့ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ေတြနဲ႕ ၀န္ႀကီးေတြကို အေျခခံဥပေဒကို လိုက္နာဖို႕ လူသိရွင္ၾကား စာထုတ္တယ္ဆိုတာ နည္းနည္းေတာ့ ဆန္းသလိုပဲ။ တပ္က နယ္လံု၀န္ႀကီးေတြ ေဘာင္ေက်ာ္လုပ္ေနတယ္ဆိုလည္း တပ္မေတာ္ကာကြယ္ေရးဦးစီးခ်ဳပ္ကို အေၾကာင္းၾကားလိုက္ေပါ့။ အမိန္႕မနာခံတာ ေဘာင္ေက်ာ္တယ္ဆိုတာ တပ္မေတာ္မွာေတာ့ ေတာ္ေတာ္ကို ႀကီးေလးတဲ့ ျပစ္မွဳမို႕ ဘယ္တပ္မေတာ္ေခါင္းေဆာင္ကမွ လက္ခံမွာမဟုတ္ဘူး။ အခုက ဘာနဲ႕တူလဲဆိုေတာ့ ကိုယ့္သားသမီးကို ႏိုင္ေအာင္မထိန္းသိမ္းတဲ့ ခပ္ညံ့ညံ့မိန္းမႀကီးတစ္ေယာက္က သူ႕သား ငမူးငရူးကို မနိုင္တာနဲ႕ ေအာ္ႀကီးဟစ္က်ယ္ အရပ္ထဲလွည့္ တိုင္တည္ေနသလိုပဲ။ ဒီေလာက္ေတာင္ ပုဒ္ထီးပုဒ္မေတြ ညႊန္းၿပီးေျပာေနရမွေတာ့ မထူးေတာ့ပါဘူး၊ သမၼတက အဲလို ငမိုက္သားေတြကို အခ်ိန္မေရြးျဖဳတ္ပစ္လို႕ရတယ္ဆိုတာ ျပဌာန္းထားတဲ့ ပုဒ္မ ၂၆၄ ပါ တစ္ခါတည္း ထည့္ေရးလိုက္ေရာေပါ့ . ၀ုတ္ေဒ
.
. . . ဒါမွမဟုတ္ အေျခခံဥပေဒအရ ႏိုင္ငံေတာ္အႀကီးအကဲ အစိုးရအဖြဲ႕အႀကီးအကဲကို ေက်ာ္၊ ဟိုတစ္ေယာက္နဲ႔ေပါင္းၿပီး သမၼတကို ဘာထင္တဲ့အေပါက္ခ်ိဳးလို႔မ်ား ေစာင္းပါးရိပ္ျခည္ မိတၱဴေပးတဲ့အေနနဲ႔ ဒီစာကိုထုတ္သလား မဆိုႏိုင္ဘူး၊ ဟုတ္တယ္ေလ အေျခခံဥပေဒမွာ သမၼတကိုတာဝန္ခံရမယ္လို႔ပဲပါတာ၊ တစ္ျခားသူကို တာဝန္ခံရမယ္လို႔မွမပါဘဲ၊ ခုသမၼတကိုလည္း အရင္တစ္ေယာက္လိုပဲ ေအာက္ေမ့ၿပီး ေက်ာ္တာခြတာေတြ ရွိခ်င္ရွိေနမွာ ေျပာမရဘူးရယ္
.
. . . ျမန္မာလဆန္း ၁၅ ရက္ဆိုတာ လျပည့္ေန႕ဆိုတာ သမၼတရံုးက စာၾကမ္းေရးစာစီတဲ့သူေတြေရာ တာ၀န္ခံလက္မွတ္ထိုးတဲ့သူေတြေရာ သတိထားမိရင္ေကာင္းမွာပဲ။ တစ္ခါလည္းမဟုတ္ ႏွစ္ခါရွိေနၿပီ၊ အရင္တစ္ခါ လစာတိုးအမိန္႕စာတုန္းကလည္း ဒီလိုေရးခဲ့ၾကေသးတယ္
.
https://www.facebook.com/bokaunghtetsan/posts/627704080926204
.
. . . ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ေတြ ၀န္ႀကီးေတြထဲ စာမတတ္ေပမတတ္ေတြပါလို႕ အေျခခံဥပေဒကို စာနဲ႕ မဖတ္တတ္ဘူးဆိုရင္လည္း ဗိုလ္ေကာင္းအေကာင့္ကို လာအက္ခိုင္းထားလိုက္၊ အေျခခံဥပေဒ အသံစာအုပ္ေပးမွာေပါ့၊ ညအိပ္ယာ၀င္ခါနီးတိုင္း ဘုရားရွိခိုးၿပီးတာနဲ႕ ဗိုလ္ေကာင္းအသံစာအုပ္ေလးနားေထာင္ၿပီး အဆံုးမွာ သာဓုေလးေခၚ၊ ဘယ္ေလာက္အထာက်သလဲဆြာ
.
ငါးပိရည္ကို အသီးအရြက္မ်ိဳးစံုနဲ႕ နယ္ဖတ္စားရတာႀကိဳက္တဲ့
ဗိုလ္ေကာင္း
၃၀ ေမ ၂၀၁၈

၄၉၄၂၁၈၇၉၁၇.၅၄ က်ပ္တန္ ၀က္ဆိုက္

. . . ျပည္သူ႕လႊတ္ေတာ္၀က္ဆိုက္မွာ လက္ရွိျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္က ျပဌာန္းတဲ့ ဥပေဒေတြ မတင္ခင္အခ်ိန္ မတိုင္မီ အစိုးရအဆက္ဆက္က ျပဌာန္းခဲ့တဲ့ ဥပေဒေတြကို အရင္က စာအုပ္နဲ႕ပဲ ဖတ္ခြင့္ရခဲ့တာ။ ၂၀၁၁ မွာ လႊတ္ေတာ္ေတြစေတာ့ အမ်ိဳးသားလႊတ္ေတာ္ဥကၠဌႀကီး ဦးခင္ေအာင္ျမင့္က သူစုေဆာင္းထားတဲ့ ဥပေဒေတြကို ပီဒီအက္ဖ္ဖတ္ၿပီး လႊတ္ေတာ္စာၾကည့္တိုက္က စာဖတ္ကြန္ပ်ဴတာထဲ ထည့္ထားေပးလို႕ ေဆာ့ေကာ္ပီ စၿပီး ရခဲ့တာ။ အခု အသစ္ေပၚလာတဲ့ ၀က္ဆိုက္ကေတာ့ အရင့္အရင္ စာအုပ္ေတြ ပီဒီအက္ဖ္ေတြက လုပ္ေဆာင္ႏိုင္စြမ္းကို ေတာ္လွန္ၿပီး စကားလံုးနဲ႕ ရွာေဖြလို႕ရတဲ့ စနစ္ကို တည္ေထာင္လိုက္တာ တစ္ျခားသူေတြအတြက္ မသိေပမယ့္ သုေတသနသမားေတြအတြက္ေတာ့ ေတာ္ေတာ့္ကို အသံုး၀င္တဲ့ ၀က္ဆိုက္တစ္ခု ျဖစ္လာပါတယ္။
.
. . . အရင္တုန္းက ျပည္ေထာင္စုတရားလႊတ္ေတာ္ခ်ဳပ္မွာေတာင္ ျပည့္ျပည့္စံုစံု စုစည္းထားတာ မရွိခဲ့တဲ့ တိုင္းေဒသႀကီးနဲ႕ ျပည္နယ္လႊတ္ေတာ္ ဥပေဒေတြကို တစ္စုတစ္စည္းတည္း ရႏိုင္တာကလည္း ကၽြန္ေတာ္တစ္ခ်ိန္က ေတာင့္တခဲ့ဖူးတဲ့ အေျခအေနပါပဲ။
.
. . . ျပင္ဆင္ခ်က္ရွိတဲ့ ဥပေဒေတြကို သက္ဆိုင္ရာျပင္ဆင္ခ်က္ေနရာမွာ (သမိုင္း) အျဖစ္ မူရင္း+ျပင္ဆင္ခ်က္ ထည့္ေပးထားတာကလည္း ဥပေဒေလ့လာသူေတြအတြက္ အလြန္အသံုး၀င္လွတဲ့ စြမ္းေဆာင္ရည္တစ္ခုျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ (စကားရပ္မ်ားအနက္အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆိုခ်က္ဥပေဒအရ) တစ္ခ်ိဳ႕ျပင္ဆင္ဖို႕လိုအပ္တာေလးေတြေတာ့ က်န္ေနေသးပံုပါပဲ။ ဥပမာ - နယကအစိုးရက ၂၀၁၀ ႏို၀င္ဘာ ၄ ရက္စြဲနဲ႕ ထုတ္ျပန္ခဲ့တဲ့ ျပည္သူ႕စစ္မွဳထမ္းဥပေဒ ပုဒ္မ ၁(ခ) မွာပါတဲ့ ႏိုင္ငံေတာ္ေအးခ်မ္းသာယာေရးႏွင့္ဖြံ႕ၿဖိဳးေရးေကာင္စီဥကၠဌ ဆိုတဲ့ ေနရာမွာ ႏိုင္ငံေတာ္သမၼတက အမိန္႕ေၾကာ္ျငာစာျဖင့္ သတ္မွတ္သည့္ေန႕ရက္တြင္ စတင္အာဏာတည္ရမည္ လို႕ (စကားရပ္မ်ားအနက္အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆိုခ်က္ဥပေဒအရ) ျပင္ထားၿပီးျဖစ္ေနသင့္ပါတယ္။
.
. . . ဥပေဒေတြကို တစ္ခုခ်င္းအလုိက္ ဒါမွမဟုတ္ ပုဒ္မေတြအလိုက္ ကိုယ္လိုခ်င္သလို ေရြးခ်ယ္ၿပီး ပံုႏွိပ္ထုတ္ယူဖို႕ ေဒါင္းလုတ္ခ်ဖို႕ အဆင္ေျပေပမယ့္ ေဒါင္းလုတ္က ကြန္ျပဴတာမွာ ပီဒီအက္ဖ္နဲ႕ ခ်လို႕ မရပါဘူး။ မိုဘိုင္းဖုန္းမွာေတာ့ ရတဲ့ပံုပါပဲ။
.
https://www.facebook.com/bokaunghtetsan/posts/627647760931836
.
. . . KOICA ကေန ေဒၚလာ ၃.၆၅ သန္းအကုန္အက်ခံ တည္ေထာင္ေပးထားတယ္ ဆိုတဲ့ အဲသည္၀က္ဆိုက္ကို ေနာင္ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ အသစ္အသစ္ေသာ ဥပေဒသတင္းအခ်က္အလက္ေတြနဲ႕ ရွင္သန္သက္၀င္ေနနိုင္ပါေစေၾကာင္း ဆႏၵျပဳလိုက္ပါတယ္။ ဒီေန႕ေငြေၾကးေပါက္ေစ်းအရ ျမန္မာေငြ ၄၉၄၂၁၈၇၉၁၇ က်ပ္ အကုန္အက်ခံတည္ေထာင္ထားတဲ့ ဒီ၀က္ဆိုက္ကို (အထူးသျဖင့္) လႊတ္ေတာ္အသီးသီးက အမတ္မင္းမ်ား အက်ိဳးရွိရိွ ထိထိေရာက္ေရာက္ အသံုးခ်ႏိုင္ၾကပါေစလို႕လည္း ထပ္ဆင့္ ဆုေတာင္းလိုက္ပါတယ္။
.
ေအာက္ကလင့္ကေတာ့
စစ္မွဳမထမ္းမေနရဥပေဒလို႕ လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား သိထားၾကတဲ့ ျပည္သူ႕စစ္မွဳထမ္းဥပေဒကို လင့္ ျဖစ္ပါတယ္
http://www.mlis.gov.mm/lsScPop.do?lawordListId=7347

ကေလးဗိုလ္

. . . မူလတန္းသင္ရိုးတစ္ခုအတြက္ ဆရာဆရာမေတြ မြမ္းမံသင္တန္းမွာ လက္ေတြ႕လုပ္ေနတာေတြနဲ႕ ပတ္သက္တဲ့ ေ၀ဖန္ခ်က္ေတြကို ျမင္ရေတာ့ နည္းနည္းရင္ေလးမိတယ္။ ဆရာဆရာမေတြရဲ႕ လက္ေတြ႕သင္ခန္းစာေတြအေပၚ မေကာင္းျမင္နဲ႕ ေ၀ဖန္ေနတဲ့အထဲမွာ ကိုယ့္ဖရန္႕လစ္ထဲက ကိုယ္ေစာင့္ဖတ္ေနရတဲ့ သူတစ္ခ်ိဳ႕ပါ ပါေနတာေတြ႕ေတာ့ ထိတ္လည္းထိတ္လန္႕မိတယ္။ အဲသည္ထဲက တစ္ခ်ိဳ႕တစ္ေတြဟာ ေဖာ္လို၀ါ အေရအတြက္အားျဖင့္ လူမွဳကြန္ယက္ေပၚမွာ အေတာ္အတန္ ၾသဇာရွိၾကပံုေပၚတဲ့အတြက္ေၾကာင့္ သူတို႕ေျပာတာကို နားေယာင္ၾကမယ့္သူေတြအေရးကို ေတြးမိၿပီး ရင္ေလး ထိတ္လန္႕မိတာပါ။
.
. . . ဆရာဆရာမေလးေတြ ေလ့က်င့္ေနၾကတာ သစ္ရြက္ေတြနဲ႕ ၀တ္စားဆင္ယင္ၿပီး ဇာတ္ေတြခင္းေနတာပါတယ္။ ဂီတသင္ခန္းစာေတြပါတယ္။ အကေတြပါတယ္။ စကၠဴေတြ ျဖတ္ညွပ္ကပ္ၿပီး ကေလးေတြစိတ္၀င္စားစရာေလးေတြ သင္ၾကားျပသတာေတြပါတယ္။ တစ္ျခားလည္း ကိုယ္မသိေသးတာေတြ အမ်ားႀကီးရွိအံုးမွာပါ။ အဲသည္လို ေလ့က်င့္ေနၾကတာကို ေ၀ဖန္ၾကတဲ့ အဓိက အေၾကာင္းကေတာ့ ဒီလိုေတြ လုပ္ၿပီး ပညာေရးကို ဘယ္လိုမ်ား ျမွင့္တင္မွာလဲဆိုတဲ့ မေကာင္းျမင္ ေ၀ဖန္ခ်က္ေတြျဖစ္ပါတယ္။
.
. . . စာေတြအမ်ားႀကီး သင္မယ္၊ ကေလးေတြက စာေတြ အမ်ားႀကီးရမယ္၊ အမွတ္ေတြေကာင္းမယ္၊ စာေမးပြဲေျဖတဲ့အခါ အဆင့္ေတြေကာင္းမယ္၊ ကေလးက ေန႕ေန႕ညည တစာစာ အံေနမယ္၊ ဆရာဆရာမ လူႀကီးမိဘေရွ႕မွာ လက္ကေလးပိုက္ၿပီး မ်က္လႊာေလးခ်ၿပီး ေျပာသမွ်ကို နာခံမယ္၊ ေက်ာင္းစာအုပ္ထဲက စာေတြကို သည္၏မေရြး အလြတ္ရမယ္၊ အိမ္စာေတြ အမ်ားႀကီးလုပ္မယ္၊ စတဲ့ လကၡဏာရပ္ေတြကို ကေလးပညာေရးေကာင္းမြန္မွဳရဲ႕ သေကၤတအျဖစ္ ရွဳျမင္ထားၾကသူေတြက အဲသည္ သင္ခန္းစာလက္ေတြ႕ေလ့က်င့္ေနမွုေတြအေပၚ မေကာင္းျမင္ ေ၀ဖန္ေနတဲ့ပံုပါပဲ
.
. . . အထက္က ေျပာခဲ့တာေတြကို အကုန္လံုးကို လံုး၀ႀကီး မပယ္ေပမယ့္ ကေလးတစ္ေယာက္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးရဲ႕ အျခားမ်က္နာစာေတြကိုလည္း လ်စ္လ်ဴရွဳထားလို႕ မရဘူးဆိုတဲ့ အခ်က္ကို ေ၀ဖန္ေနတဲ့သူေတြက မသိတာလား ေမ့ေနတာလားေတာ့ ကိုယ္လည္း မမွန္းဆတတ္ပါဘူး။
.
. . . ကေလးတစ္ေယာက္အတြက္ ဘယ္လိုပညာေရးမ်ိဳးက သင့္ေတာ္တယ္လို႕ ေသေသခ်ာခ်ာ မေျပာတတ္ေပမယ့္ ကိုယ္တိုင္လည္း ကေလးအေဖဆိုေတာ့ ကိုယ္သိတဲ့ ကေလးပညာေရးဆိုတာေလးကို ေျပာျပခ်င္လာပါတယ္။
.
. . . ကေလးဆိုတာ ေဆာ့ခ်ိန္ရွိရမယ္။ ကေလးတစ္ေယာက္ ဘယ္ေလာက္ ေဆာ့ခ်ိန္ရွိရမလဲဆိုရင္ အိပ္ေပ်ာ္ေနတဲ့အခ်ိန္ကလြဲရင္ က်န္တာ ေဆာ့ခ်ိန္ပါပဲ။ ကေလးတစ္ေယာက္ကို သူစိတ္မပါတာေတြ အတင္းအက်ပ္လုပ္ခိုင္းၿပီး ၿငိမ္ၿငိမ္ေနေအာင္ ႏွိပ္ကြပ္ထားတာနဲ႕ စာရင္ သူစိတ္၀င္စားေနတဲ့ အလုပ္တစ္ခုခုအေပၚမွာ အာရံုစူးစိုက္ေနတာက သူ႕အတြက္ ပိုေကာင္းပါတယ္။ ကေလးတစ္ေယာက္အတြက္ မသိမျဖစ္ သိသင့္သိထိုက္တာေတြကို သင္ေပးေတာ့မယ္ဆို အဲသည္ သင္ေပးခ်င္တာေတြကို သူ႕အတြက္ ကစားစရာေတြအျဖစ္ ေျပာင္းလဲေပးႏိုင္မွ ကေလးတစ္ေယာက္ကို ေပးခ်င္တာ ေပးခြင့္ရမွာပါ။ ဒါေတာင္မွ ကေလးရဲ႕ ခံယူတဲ့အေပၚ မူတည္ၿပီး ရသြားတာေတြက တစ္ေယာက္နဲ႕တစ္ေယာက္ ကြာအံုးမွာ။ ခံယူတယ္ဆိုတာကလည္း ကေလးရဲ႕ ၀ါသနာ ဗီဇ ပတ္၀န္းက်င္အေျခအေန စိတ္ေနစိတ္ထားေတြအေပၚ အမ်ားႀကီး မူတည္ေသးတာကိုး။
.
. . . အဲသည္ေတာ့ ကေလးေတြကို သင္မယ့္ စာသင္ခန္းဟာ ကေလးတစ္ေယာက္အတြက္ ေဆာ့ခ်င့္စဖြယ္ ေနရာႀကီး ျဖစ္ေနဖို႕ ေကာင္းပါတယ္။ ကေလးကို ေပးခ်င္တာေတြကို ကေလးအတြက္ ေဆာ့စရာအျဖစ္ ပံုစံေျပာင္းဖန္တီးၿပီး ဆရာက ကေလးေခါင္းႀကီးလုပ္ၿပီး ေဆာ့ဖို႕အတြက္ကေတာ့ အထက္ကေျပာခဲ့တဲ့ သင္တန္းေတြက လက္ေတြ႕ေလ့က်င့္မွဳေတြက လိုကိုလိုပါတယ္။
.
. . . ကိုယ္ေတြ မူလတန္း အလယ္တန္း အထက္တန္းေက်ာင္းသားဘ၀က ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရး သေဘာတရားေတြ ဘယ္လိုေတြ ရွိခဲ့လဲ ကိုယ္ေတာ့ မသိခဲ့ပါဘူး။ တစ္ခါတစ္ေလမွ ႀကံဳေတာင့္ႀကံဳခဲ ေနၾကတ္ လၾကတ္လို အခါမ်ိဳးမွာ အတန္းထဲက ဆရာဆရာမေတြက ေနၾကတ္လၾကတ္ကိစၥမ်ိဳးကို ေက်ာင္းပညာေရးနဲ႕ မဆိုင္သလို သေဘာထားတာမ်ိဳးေတြကို ႀကံဳခဲ့ရတာကိုေတာ့ ကိုယ္ တကယ္ကို အသည္းယားခဲ့ပါတယ္။ အဲသည္တုန္းက အျပင္မွာ ေနၾကတ္လို႕ ေမွာင္မည္းသြားတာ ႀကံဳရတာေတာင္မွ အတန္းထဲက အတန္းျပင္မထြက္ပဲ သင္လက္စ အျခားအေၾကာင္းအရာကိုပဲ ဆက္သင္ေနခဲ့တာကိုေတာ့ ေတာ္ေတာ့္ကို အသည္းယားခဲ့တာပါ။ တကယ္သာ အဲသည္တုန္းက ေနၾကတ္တာကို ေနၾကတ္ေနခ်ိန္မွာျဖစ္ျဖစ္ အဲသည္ေန႕မွာျဖစ္ျဖစ္ ပူပူေႏြးေႏြး သင္ေပးခဲ့ရင္ သေဘာတရားနဲ႕တကြ တစ္ခါတည္း မွတ္မိခဲ့မွာပဲလို႕ ေတြးမိခဲ့တာပါ။ အဲသည္အခ်ိန္တုန္းက ပညာေရးသေဘာတရားေတြကို မသိခဲ့ေပမယ့္ ကိုယ္ေတြအတြက္ကေတာ့ ပညာေရးဆိုတာ စာအုပ္ထဲက စာေတြကို က်က္တာ စာေမးပြဲမွာေျဖတာပါပဲ။ အဲသည္အျပင္ သိပ္မပိုခဲ့ပါဘူး။
.
. . . အားကစားတို႕ ကစားခုန္စားတို႕ ဆိုတာလည္း သိပ္ၿပီး အားေပးအားေျမွာက္ ခံခဲ့ရတယ္လို႕ မထင္ဘူး။ ကိုယ့္ဘာသာ မေနနိုင္မထိုင္နိုင္ ယြရင္သာ အဲသည္ကေလး က်န္းမာသန္စြမ္းတာ ျဖစ္ရင္ျဖစ္မယ္။ လြတ္လပ္ေရးေန႕လို အားကစားၿပိဳင္ပြဲေတြလိုမွာ ၀တ္ေက်တန္းေက် ၀င္ၿပိဳင္လိုက္ၾကမယ္ ၿပီးေတာ့လည္း ေမ့ေမ့ေပ်ာက္ေပ်ာက္ပဲ။ အားကစားဆိုတာ အေဆာ့သန္ၿပီး အားကစားမွာ သူမ်ားထက္ နည္းနည္းေလး ပိုသန္တဲ့သူေတြအတြက္သာပဲ သက္ဆိုင္တဲ့ ကိစၥလို႕ ေအာက္ေမ့မိခဲ့တာပါ။ အားကစားဆိုတာ ၿပိဳင္ပြဲမွာ ၿပိဳင္ဖို႕အတြက္ပဲ လိုတဲ့အရာလို႕ ထင္ခဲ့မိတာပါ။
.
. . . ဂီတ အနုပညာဆိုတာ ေ၀လာေ၀းပါပဲ။ ေက်ာင္းမွာ ကမာၻမေက်ကလြဲလို႕ ဘာဂီတမွ မရွိခဲ့တဲ့အျပင္ ဆရာဆရာမကေသာ္လည္းေကာင္း မိဘက ေသာ္လည္းေကာင္း ဂီတဆိုတာ တတ္ေကာင္းတဲ့အရာ ခံစားရတဲ့အရာလို႕ လမ္းေၾကာင္းေပးတာ မရွိခဲ့တဲ့အျပင္၊ ဂစ္တာတီးတတ္ရင္ လမ္းသူရဲ အခ်ိန္ျဖဳန္းေနသူလို႕ တံဆိပ္ကပ္ၿပီး မေကာင္းတဲ့ ဥပမာအျဖစ္ လူဆိုးအျဖစ္ ပံုေဖာ္ေပးထားတဲ့ ပတ္၀န္းက်င္မွာ ကိုယ္က ဂစ္တာေလးတီးတတ္ခ်င္တာေတာင္ နင္ပဲငဆေျပာၿပီး ပိတ္ပင္ခံရတဲ့အျဖစ္၊ ဂီတာတီးတတ္ရင္ပဲ လူက ပ်က္စီးေတာ့မယ့္လမ္းစေပၚေရာက္ေတာ့မယ္လူလို႕ အစြပ္စြဲခံခဲ့ရတဲ့အျဖစ္။
.
. . . ပန္းခ်ီဆိုတာ ေက်ာင္းသားနဲ႕ ဘယ္အခ်ိန္မွာ ဆိုင္သလဲဆိုရင္ ဘာအထိမ္းအမွတ္ ညာအထိမ္းအမွတ္ ပန္းခ်ီၿပိဳင္ပြဲဆိုရင္ ေက်ာင္းသားနဲ႕ ဆိုင္တဲ့ ပံုပါပဲ။ ဆြဲတတ္တဲ့သူေတြ ဆြဲေနၾကတာကို မျမင္ဖူးတဲ့ ကိုယ္ေတြက သြားေငးေပါ့။ ပန္းခ်ီဆိုတာ ခံစားေကာင္းတဲ့အရာ တတ္ေကာင္းတဲ့အရာ နားလည္ေကာင္းတဲ့အရာရယ္လို႕ ဘယ္သူကမွလည္း မေျပာျပဖူးဘူး။
.
. . . အခုေျပာခဲ့တဲ့ သမားရိုးက် ကိစၥေလးေတြေတာင္မွ ဒီေလာက္ေ၀းေနၿပီဆိုေတာ့ တီထြင္ဖန္တီးမွဳတို႕ဘာတို႕ဆိုတာ ၾကားေတာင္မၾကားဖူးတဲ့ ကိစၥမ်ိဳးေတြေပါ့။
.
အခုေတာ့
.
. . . ေခတ္ေတြလည္း ေျပာင္းပါၿပီ။ အသိအျမင္ေတြလည္း ပြင့္လင္းေနၾကပါၿပီ၊ ကိုယ့္ကေလးေတြကို လူပီသတဲ့ ကိုယ္ရည္ကုိယ္ေသြးေတြကို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ၿပီး သူတို႕ေလးေတြရဲ႕ ထူးခြ်န္တဲ့ အစြမ္းအစေလးေတြကို ေျမေတာင္ေျမွာက္ေပးရမယ့္ ေခတ္ကို ေရာက္ေနပါၿပီ။ ပညာေရးဆိုတာ စာေတြက်က္ေနရတာခ်ည္း မလံုေလာက္ဘူးဆိုတာ သတိျပဳၾကပါေတာ့။ လူ႕ေလာကအလယ္မွာ ထည္ထည္၀ါ၀ါ ေနနိုင္ဖို႕ အေပါင္းအသင္း ၀င္ဆံ့ႏိုင္ဖုိ႕ ကိုယ့္ကိုယ္ကို ယံုၾကည္မွု ျမင့္မားေစဖို႕ ကိုယ့္ပတ္၀န္းက်င္ကို အက်ိဳးျပဳဖို႕၊ တီထြင္ဖန္တီးနိုင္စြမ္းျမင့္မားတဲ့၊ ကမာၻေပၚက အျခားမ်ိဳးဆက္တူေတြနဲ႕ ရင္ေဘာင္တန္းဖို႕အတြက္က စာတစ္ခုတည္း အံေနႏိုင္ရံုနဲ႕ မၿပီးဘူးဆိုတာ သေဘာေပါက္ၾကဖို႕ သင့္ပါၿပီ
.
. . . ကေလးေတြကို ေဆာ့ခြင့္ေပးၾကဖို႕ရယ္၊ ဆရာဆရာမေတြလည္း ကေလးေတြေဆာ့နိုင္မယ့္ စာသင္ခန္းေတြကို ဖန္တီးႏိုင္ၾကဖို႕ရယ္အတြက္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ မိဘေတြက နားလည္မွုအျပည့္နဲ႕ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေပးၾကဖို႕ အခ်ိန္တန္ပါၿပီ
.
ဗိုလ္ေကာင္း
၂၁ ေမ ၂၀၁၈
.
https://www.facebook.com/bokaunghtetsan/posts/623562111340401
.
ဓာတ္ပံုက သင္တန္းတက္ေနတဲ့ ဆရာတစ္ေယာက္ဆီက ယူထားတာပါ။ သူ႕ရဲ႕ ကိုယ္ေရးကိုယ္တာေျပာစရာျဖစ္မွာစိုးလို႕ မ်က္နာကို အျပည့္မေပၚေအာင္ ျပင္ထားပါေၾကာင္း

အင္းသာသား

. . . အခုအခ်ိန္အထိ ပညာေရးနဲ႕ပတ္သက္တဲ့ သေဘာတရားေတြထဲမွာ ပညာေရး၀န္ႀကီးလုပ္ခဲ့တဲ့ ဆရာႀကီးဦးသန္းေအာင္ရဲ႕ သေဘာတရားေတြကို အခိုက္ဆံုးပဲ။ လက္ေတြ႕က်တယ္လို႕လည္း ယံုၾကည္တယ္။ (၂၀၀၀ ျပည့္ႏွစ္၀န္းက်င္က)
.
. . . ဆရာႀကီးေျပာတာက တကၠသိုလ္ေတြက သုေတသနလုပ္ရမယ္တဲ့။ (ဒါကေတာ့လူတိုင္းေျပာေနတဲ့ကိစၥ သိပ္မဆန္းဘူး)။ သူဆက္ေျပာတဲ့ သေဘာတရားတစ္ခုက ကိုယ့္ကို လွဳပ္ႏွိဳးခဲ့တယ္။ ျမန္မာျပည္ေျမာက္ဖ်ား ေရခဲေတာင္ေတြအေၾကာင္း၊ အဲသည္ေရခဲေတာင္ေတြမွာ ေပါက္ေရာက္ေနတဲ့ အပင္ေတြအေၾကာင္း၊ ရွင္သန္ေနထိုင္တဲ့ သားရဲတိရစာၦန္ေတြအေၾကာင္းနဲ႕ ပတ္သက္ရင္ ကမာၻေပၚမွာ ျမစ္ႀကီးနားတကၠသိုလ္က အသိဆံုးျဖစ္ေနရမယ္တဲ့။ ျမန္မာ့ပင္လယ္ကမ္းရိုးတန္းနဲ႕ ပတ္သက္တာေတြ ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္နဲ႕ ပတ္သက္တာေတြ သယံဇာတေတြ ငါးေတြ ေရတိမ္ေရနက္ေတြအေၾကာင္း ပုသိမ္တကၠသိုလ္က အသိဆံုးျဖစ္ေနရမယ္တဲ့ (ခုေတာ့ ထား၀ယ္တို႕ စစ္ေတြတို႕မွာလည္း တကၠသိုလ္ေတြရွိေနၿပီထင္တယ္)။ ျမန္မာျပည္အလယ္ပိုင္းက ေပါမ်ားလွတဲ့ ထန္းပင္ေတြကေန ထန္းလ်က္ခ်က္ရံုတင္မကပဲ ရွန္ပိန္လို ထုတ္ကုန္မ်ိဳး ဘယ္လိုထုတ္မလဲဆိုတာမ်ိဳး သုေတသနျပဳၾကရမယ္တဲ့။
.
. . . ဆရာႀကီးေျပာခဲ့တုန္းက ကိုယ့္နားထဲမွာ အဆန္းျဖစ္ေနၿပီး သေဘာလည္း အေတာ္က်တယ္။ ျဖစ္လည္းျဖစ္သင့္တယ္လို႕ ယူဆတယ္။ ဆရာႀကီးရဲ႕ ပညာေရးဆိုင္ရာ သုေတသနဆိုင္ရာ သေဘာတရားေတြကို ကိုယ္ဥာဏ္မီသေလာက္ သေဘာတူခဲ့တယ္။ ဒါေပမယ့္ ဒါမ်ိဳး သေဘာတရားေတြ လက္ေတြ႕ျဖစ္ေနတာကိုေတာ့ ဘယ္မွာမွ မျမင္ဖူးခဲ့ဘူး။
.
အခု ျမင္ဖူးၿပီ
.
. . . ဘယ္မွာျမင္သလဲဆိုရင္ ကုိယ္ေတြေက်ာင္းရွိတဲ့ ၿမိဳ႕ေလးမွာ။ ကိုယ္တို႕ၿမိဳ႕ေလးက ေသးေသးေလး။ လူဦးေရလည္း သိပ္မမ်ားဘူး ဆိုေပမယ့္ ေက်ာင္းေတြကေတာ့ ကိုယ္ေတြအတြက္ အပ်ံစားေတြပဲ။ အပ်ံစားဆိုတာ ေက်ာင္းအေဆာက္အအံုနဲ႕ ပရိေဘာဂေတြေကာင္းေနတာတင္ ေျပာတာမဟုတ္ဘူး။ ကေလးေတြကို ဘယ္လို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေနသလဲဆိုတာ အပ်ံစားလို႕ေျပာတာ။
.
. . . ကေလးေတြက သူတို႕ၿမိဳ႕မွာ ဘာေတြ ဂုဏ္ယူစရာေတြရွိသလဲဆိုတာ သိတယ္။ ဘာေတြစိုက္သလဲဆိုတာသိတယ္။ စိုက္ခင္းေတြထဲကို ကိုယ္တိုင္သြားရတယ္။ ေက်ာင္းမွာ ကိုယ္တိုင္စိုက္ရတယ္။ ခူးခ်ိန္တန္ ကိုယ္တိုင္ စပ်စ္ခင္းထဲဆင္း၊ စေတာ္ဘယ္ရီခင္းထဲဆင္း၊ လယ္ကြင္းထဲဆင္းၿပီး ခူးရတယ္။ စပါးရိတ္ရတယ္။ စပါးစိုက္ရတယ္။ အားကစားခ်ိန္ အားကစားကို က်က်နန လုပ္ရတယ္။ ကစားခ်ိန္ ေျပာင္းဆန္ေနေအာင္ ကစားရတယ္။ ထမင္းစားၿပီး သြားတိုက္ရတယ္။ သြားတိုက္ေနတဲ့အခ်ိန္မွာ သြားတိုက္ျခင္းရဲ႕ ေကာင္းက်ိဳးေတြကို အခန္းထဲမွာ ကက္ဆက္ဖြင့္ေပးထားတယ္။ ကုလားထိုင္ေတြကို စားပြဲေပၚတင္ၿပီး အခန္းသန္႕ရွင္းေရးလုပ္ရတယ္။ ေန႕တိုင္း ေက်ာင္းသန္႕ရွင္းေရးခ်ိန္ရွိတယ္။ ကိုယ္တာ၀န္က်တဲ့ေနရာကိုယ္လုပ္ရတယ္။ တံမ်က္စည္းေတြကိုင္လို႕ ေရပံုးေတြ ေရ၀တ္ေတြကိုင္လို႕ ၾကမ္းတိုက္တဲ့သူကတိုက္၊ အိမ္သာေဆးတဲ့သူကေဆး။
.
. . . သြားကိုဘယ္လိုတိုက္ရတယ္။ အိမ္သာတက္ၿပီး လက္ကိုဘယ္လိုေျပာင္ေအာင္ေဆးရတယ္။ ထမင္းကို ဘယ္လိုစားရတယ္။ ကစားစရာေတြ ဘယ္လိုလုပ္ရတယ္။ ေက်ာင္းမွာ ငလ်င္လွဳပ္ရင္ မီးေလာင္ရင္၊ ေက်ာင္းကို အၾကမ္းဖက္သမား လူဆိုးေတြေရာက္လာရင္ ဘယ္လိုေရွာင္ရတိမ္းရမယ္၊ ဘယ္လိုပုန္းေနရမယ္၊ ဘယ္လိုလူကလူေကာင္း၊ ဘယ္လိုလူက လူဆိုး။ ကေလးကို သင္ေပးထားတယ္။ လက္ေတြ႕လုပ္တယ္။ ကေလးေတြအတြက္က ကစားေနသလိုပဲ။ ကစားေနရင္းနဲ႕ သူတို႕ သိသင့္တာေတြ သိသြားၾကတာ။
.
. . . ေဒသထြက္ အစားအစာကို ဘယ္လုိလုပ္ရသလဲ ေက်ာင္းမွာ မုန္႕လုပ္တယ္၊ ကေလးေတြ မလုပ္တတ္လုပ္တတ္နဲ႕ ပါရတယ္။ မုန္႕လုပ္တမ္းကစားၾကတယ္။ ၿပီးေတာ့ သူတို႕လုပ္ထားတဲ့မုန္႕ကို အိမ္ကို လက္ေဆာင္ထည့္ေပးတယ္။ အဖိုးအဖြားေန႕အတြက္ ကေလးက ေက်ာင္းမွာ ကိုယ့္အဖိုးအဖြားအတြက္ လက္ေဆာင္ ကိုယ္တိုင္ လုပ္ရတယ္။ အိမ္ျပန္ယူလာၿပီး လက္ေဆာင္ေပးတယ္။
.
. . . လမ္းဘယ္လိုကူးသလဲ။ ယာဥ္ထိန္းရဲကို ေက်ာင္းကိုေခၚၿပီး သင္ခိုင္းတယ္။ ၿပီးေတာ့ ကေလးေတြကို လမ္းေပၚေခၚသြားၿပီး လက္ေတြ႕ျပတယ္။ ရိုးရာဗံုေတြ ဘယ္လိုတီးလဲ ေက်ာင္းမွာသင္တယ္။ ကေလးေတြက ဗံုေတြတီးၿပီးေဆာ့ၾက။ ရထားဘယ္လုိစီးလဲ ကားဘယ္လိုစီးလဲ။ အိမ္ကပန္းပြင့္ေလး မူႀကိဳတက္တယ္ေနာ္၊ ကေလးကို ပိုက္ဆံအိတ္ေလးနဲ႕ အနုတ္ေလးေတြ ထည့္ေပးရတယ္။ ကားစီးဖို႕တဲ့ ။ ကေလးကိုယ္တိုင္ ကားတန္းစီတယ္၊ ကားေပၚတက္တယ္။ က်သင့္ေငြကို ကိုယ္တိုင္ေပးရတယ္။ ရထားစီးေတာ့လည္း အဲလိုပဲ လက္မွတ္ဘယ္လို၀ယ္လဲ ျပတယ္ ကိုယ္တိုင္၀ယ္ရတယ္။ ရထားကို လက္ေတြ႕စီးတယ္ အနီးအနားက ၿမိဳ႕ရြာေတြ သြားလည္ၾကတယ္။
.
. . . အားစကားၿပိဳင္ပြဲလုပ္တယ္ေနာ္။ အားကစားေကာင္းတဲ့ ကေလးလက္တစ္ဆုပ္စာပဲ မဟုတ္ဘူး။ ကေလးတိုင္းက တစ္ခုမဟုတ္တစ္ခုမွာ ၀င္ၿပိဳင္ရတယ္။ အသင္းခြဲၿပီး ၿပိဳင္တယ္။ ကေလးက ဘယ္ေနရာမွာမွ ငါေတာ့၀င္မလုပ္လိုက္ရေလျခင္းဆိုတာ မရွိဘူး။ ေနာက္ဆံုး ဥာဏ္ရည္မမီတဲ့ ကေလးေတြအတြက္ေတာင္ အားကစားၿပိဳင္ပြဲ သီးသန္႕လုပ္တယ္။ အားကစားအနည္းဆံုး ႏွစ္မ်ိဳးလုပ္ရတယ္။ တစ္ကိုယ္ေတာ္အစြမ္းျပရတဲ့ အားကစားနဲ႕ အသင္းလိုက္ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ရတဲ့ အားကစား။
.
. . . ေျပာရရင္ေတာ့ အမ်ားႀကီးပဲ။ ကိုယ္တိုင္သြားေလ့လာၿပီး ေတြ႕ခဲ့တာေတြရယ္ ကိုယ့္သမီးလုပ္ခဲ့ရတာေတြရယ္ကို တစ္စြန္းတစ္စ သိရတာေတြပဲေျပာျပတာ။ စာေတြ႕ေတြမဟုတ္ဘူး။
.
. . . ေကာင္းၿပီ ။ ဂ်ပန္လိုနိုင္ငံမ်ိဳး တိုးတက္တယ္၊ ပိုက္ဆံတတ္နိုင္တယ္။ လုပ္နိုင္မွာေပါ့လို႕ေျပာခ်င္ေျပာမယ္။ မွန္ေတာ့မွန္တယ္အျပည့္မမွန္ဘူး။ အခု အထက္က ေျပာခဲ့တဲ့ သေဘာတရားေတြထဲမွာ ပိုက္ဆံေတြ အမ်ားႀကီး ပိုသံုးစရာမလိုပဲ လုပ္လို႕ရတာေတြ အမ်ားႀကီးပါတယ္။ မိဘနဲ႕ ဆရာေတြရဲ႕အျမင္သေဘာထား နည္းနည္းေျပာင္းရင္ေတာင္ အလုပ္ျဖစ္မယ့္ကိစၥေတြ အမ်ားႀကီးပဲ။
.
. . . ကိုယ္ေတြဘိုးဘြားေတြ လယ္လုပ္တယ္။ လယ္လုပ္တယ္ဆိုတာ ဂုဏ္ယူရေကာင္းမွန္းက ေတာင္သူလယ္သမားေန႕စာစီစာကံုးေလာက္မွာပဲ ပါတာမဟုတ္လား။ စပါးစိုက္တယ္ဆိုတာ ဘယ္လိုဘယ္ခ်မ္းသာ၊ အခက္အခဲေတြကဘာ၊ ပိုေကာင္းေအာင္ လုပ္နိုင္တာေတြကဘာ၊ တို႕နယ္မွာ စိုက္တဲ့စပါးေတြကဘာ စသည္ျဖင့္ ဘယ္ေက်ာင္းမွာမ်ား တခုပ္တရ ထည့္ေျပာခဲ့လို႕လဲ။ ကိုယ္ေတြနယ္မွာဆို ႀကံေတြစိုက္တယ္၊ ပဲေတြစိုက္တယ္။ မုန္႕ဟင္းခါးဖို သံုးဖိုေလာက္ရွိတယ္။ မုန္႕လက္ေဆာင္းေကာင္းေကာင္းရွိတယ္။ စိန္ပန္းနီနီေတြရွိတယ္။ ကားလမ္းေဘးက အရိပ္ေကာင္းတဲ့ ကုကၠိဳပင္တန္းႀကီးေတြရွိတယ္။ ဂုဏ္ယူေလာက္ဆရာ ဆရာႀကီးေတြရွိတယ္။ တစ္နယ္လံုးက အားကိုးရတဲ့ ဆရာ၀န္ေတြရွိတယ္။ ၾကည္ညိဳေလးစားရတဲ့ ဆရာေတာ္ဘုရားႀကီးေတြရွိတယ္။ ႏွစ္စဥ္က်င္းပတဲ့ ဘုရားပြဲေတာ္ေတြရွိတယ္။ အတုယူစရာေကာင္းတဲ့ မိသားစုေတြရွိတယ္။ အားကစားသမားေတြရွိတယ္။ ဆိုရွယ္လစ္ေခတ္လက္က်န္ တစ္ေန႕တစ္ေန႕ တန္နဲ႕ခ်ီၿပီး ႀကိတ္ခြဲေပးနိုင္တဲ့ ဆန္စက္ႀကီးရွိတယ္။ ၀က္လာအင္းဆိုတဲ့ ကန္ႀကီးရွိတယ္။ အင္းႀကီးရွိတယ္။ ေနာက္ထပ္အမ်ားႀကီးရွိေသးတယ္။ ဒါေတြနဲ႕ ပတ္သက္ၿပီးေတာ့ ေသခ်ာသိေအာင္လုပ္တာ ေျပာျပတာ ေဆြးေႏြးတာ၊ ခ်စ္တတ္ေအာင္ ဂုဏ္ယူတတ္ေအာင္ ေလးစားတတ္ေအာင္ အားက်အတုယူခ်င္ေအာင္ လက္ဆင့္ကမ္းထိန္းသိမ္းခ်င္ေအာင္ ေရရွည္တည္တံ့ေအာင္ စသည္ျဖင့္ ဘယ္လူႀကီးမိဘေတြက တခုပ္တရ စိတ္ကူးခဲ့ဖူးသလဲ။ ဘယ္ေက်ာင္းသင္ရိုးကေရာ သင္ေပးဖူးခဲ့သလဲ။
.
. . . ရြာမွာ ကုိယ္ေတြငယ္ငယ္က ပံုေျပာအင္မတန္ေကာင္းတဲ့ အေမေငြခင္ဆိုတဲ့ အဘြားတစ္ေယာက္ရွိခဲ့ဖူးတယ္။ အေမေငြခင့္ကို ေက်ာင္းကိုဖိတ္ၿပီး ကေလးေတြကို ပံုေျပာျပခိုင္းဖို႕ ဘယ္သူမ်ား စိတ္ကူးခဲ့ဖူးသလဲ။ အေမေငြခင္တို႕ လက္ဆင့္ကမ္း နုတ္တိုက္မွတ္လာခဲ့တဲ့ ရြာနဲ႕ပတ္သက္တဲ့ အတိတ္ေတြ တေဘာင္ေတြကို ယဥ္ေက်းမွဳအေမြအႏွစ္အျဖစ္ မွတ္တမ္းတင္ထားဖို႕ ဘယ္သူမ်ား စိတ္ကူးမိခဲ့ၾကဖူးသလဲ။ ေက်ာင္းက်န္းမာေရးနဲ႕ ပတ္သက္ရင္ တစ္နယ္လံုးက အားထားရတဲ့ ေဒါက္တာခင္ေဌး၀င္းတို႕ ေဒါက္တာခင္ေမာင္ရင္တို႕ကို ဖိတ္ၿပီး ကေလးေတြကို ပညာေပးေဟာေျပာခိုင္းဖို႕ ဘယ္သူမ်ား စိတ္ကူးမိခဲ့ဖူးသလဲ။ အင္းသာရြာ ေျမာက္ေက်ာင္းနားက ဟိုးအရင္ကတည္းက ရွိခဲ့တဲ့ နတ္ေရတြင္းအေၾကာင္းေရာ မွတ္တမ္းတင္ထားၾကၿပီးၿပီလား။ ထိန္းသိမ္းၾကဖို႕ စိတ္ကူးၾကၿပီးၿပီလား။ စိတ္ကူးမိခဲ့တဲ့သူေတြလည္း ရွိရင္ရွိမွာေပါ့ေလ။အကန္႕အသတ္ေတြၾကားမွာ လုပ္ခြင့္မသာခဲ့တာလည္း ျဖစ္ရင္ျဖစ္မွာေပါ့
.
. . . ဒီစာမွာ အဓိကေျပာခ်င္တဲ့ အေၾကာင္းအရာက ကေလးတစ္ေယာက္ဟာ သူ႕ၿမိဳ႕သူ႕ရြာနဲ႕ ပတ္သက္ၿပီး စိတ္၀င္စားေအာင္ ခ်စ္တတ္ေအာင္ ဂုဏ္ယူတတ္ေအာင္ ပိုၿပီးေကာင္းေအာင္လုပ္ခ်င္တဲ့ စိတ္ကေလးေတြ အျမစ္တြယ္လာေအာင္ ေလးစားထိုက္သူေတြ ထူးခၽြန္ထက္ျမက္သူေတြကို အားက်အတုယူခ်င္လာေအာင္ ၿမိဳ႕ဂုဏ္ရြာဂုဏ္ကို ပိုၿပီးျမွင့္တင္ႏိုင္တဲ့သူေလး ျဖစ္လာေအာင္ ပညာေရးက႑က အေရးပါတဲ့အေၾကာင္းကို ေျပာျပတာပါ။ ပညာေရးက႑ဆိုလို႕လည္း ေက်ာင္းကပဲ သင္ေပးရမယ္လို႕လည္း မဆိုလိုပါဘူး။ မိဘေတြ ရပ္မိရပ္ဖေတြကပါ ၀ိုင္း၀န္းပူးေပါင္း ပံ့ပိုးၾကဖို႕ အေရးႀကီးတဲ့အေၾကာင္း မီးေမာင္းထိုးျပခ်င္တာပါ။
.
. . . ဆရာႀကီးဦးေအာင္သန္းရဲ႕ ေလသံနဲ႕ ေျပာရရင္ အင္းသာရြာအေၾကာင္း အသိဆံုးက အင္းသာစာသင္ေက်ာင္းကဆင္းလာတဲ့ သူေတြျဖစ္ရမယ္။ အင္းသာရြာကို ခ်စ္တယ္ဆိုတာ ပါးစပ္နဲ႕ ခ်စ္ေနရံုနဲ႕မၿပီးဘဲ ကိုယ့္ၿမိဳ႕ကိုယ့္ရြာ တိုးတက္သာယာဖို႕ ကိုယ့္ရဲ႕ေနာက္မ်ိဳးဆက္ေတြ ပိုၿပီး ထူးခၽြန္ထက္ျမက္ဖို႕ လက္ေတြ႕က်တဲ့ ခ်စ္နည္းေတြနဲ႕ ခ်စ္တတ္ေအာင္ စာသင္ေက်ာင္းေတြက အမ်ားႀကီး လုပ္ေပးလို႕ရတယ္ဆုိတာ ေျပာခ်င္တာ
.
ဗိုလ္ေကာင္း
၂၁ ေမ ၂၀၁၈
.
ဓာတ္ပံု - ကၽြန္ေတာ္ေနခဲ့တဲ့ မူလတန္းေက်ာင္း (အခုအထက္တန္းေက်ာင္း) ဆရာကန္ေတာ့ပြဲပထမအႀကိမ္ ျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ လက္ေတြ႕က်က် လုပ္ခဲ့ၾကတဲ့ ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႕ ညီငယ္ညီမငယ္ေတြထဲက တစ္ခ်ိဳ႕။ သူတို႕က ရြာမွာေနၿပီး ရြာအက်ိဳးကို ထိထိေရာက္ေရာက္ လုပ္ႏိုင္ၾကတယ္။ ကိုယ္ေတြက ဘယ္ဘက္ကမွ ဘာမွ မလုပ္ေပးႏိုင္တာ တာ၀န္မေက်သလိုျဖစ္ေနတယ္။ ဒီလိုသူငယ္ခ်င္းေတြ ညီငယ္ညီမငယ္ေတြရွိလို႕သာ အင္းသာမူလတန္းေက်ာင္းထြက္တစ္ေယာက္အေနနဲ႕ ပိုၿပီး ဂုဏ္ယူႏိုင္တာပါ
.
ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ေက်ာင္းေတာ္သားဘ၀က ပညာေရး၀န္ႀကီးဆရာႀကီးဦးသန္းေအာင္ရဲ႕ ပညာေရးသေဘာတရားေတြေရးထားတဲ့စာအုပ္ကို ဖတ္ျဖစ္ေအာင္ အားေပးတိုက္တြန္းခဲ့တဲ့၊ ကၽြန္ေတာ့္ကို လက္ဖက္ရည္အၿမဲတိုက္ တစ္ခါတစ္ေလ ဆိုင္မွာေခၚၿပီး ထမင္းေကာင္းဟင္းေကာင္းေကၽြးေလ့ရွိတဲ့ ကၽြန္ေတာ့္ဆရာဦးၾကည္ရႊင္ Kyi Shwin ကို ေက်းဇူးတင္ပါတယ္။

စိတ္နယ္လြန္

. . . ဆရာ၀န္တင္ေရႊတို႕ဘာတို႕ဆိုတာ ကိုယ္ေတြ ဆယ္ေက်ာ္သက္တုန္းက အင္မတန္စိတ္၀င္စားစရာေကာင္းတဲ့ က်န္းမာေရးပညာေပး စာအုပ္ေတြ ေရးသူတစ္ေယာက္ပါ။ စိတ္ပိုင္းရုပ္ပိုင္း အေျပာင္းအလဲနဲ႕ ေယာက္်ားေလးသဘာ၀ေတြ တိုးတက္ဖြံ႕ၿဖိဳးလာစအခ်ိန္မွာ အဲသည္ ပညာေပးစာအုပ္ေတြကို တိုးတိုးတိတ္တိတ္ဖတ္ခဲ့ရတာေပါ့။
.
. . . ေဒါက္တာတင္ေရႊနဲ႕ မသက္သက္ေရႊ ပူးတြဲနာမည္နဲ႕ ထုတ္တဲ့ စာအုပ္တြဲတစ္ခု ဖတ္ခဲ့ရတာကိုေတာ့ ခုထိ မေမ့ႏိုင္ေသးပါဘူး။ အခုေျပာမယ့္စာအုပ္တြဲကို ေရးခဲ့တဲ့ ေဒါက္တာတင္ေရႊဆိုတာ အဲသည္ပညာေပးစာအုပ္ေတြေရးတဲ့ ေဒါက္တာတင္ေရႊဟုတ္မဟုတ္ေတာ့ မသိပါဘူး။ အလယ္တန္းေက်ာင္းသားဘ၀ေလာက္တုန္းက အေဖတို႕ မိတ္ေဆြတစ္ေယာက္ အိမ္ကိုယူလာေပးဖတ္တဲ့ စာအုပ္တြဲ ျဖစ္ပါတယ္။ စာအုပ္က စုစုေပါင္း ကိုးတြဲလား ဆယ့္ႏွစ္တြဲလားရွိတာကို အေဖ့မိတ္ေဆြက သူ၀ယ္ထားျဖစ္ေတာ့ အကုန္ယူလာၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႕ကို ေပးဖတ္ခဲ့တာပါ။ စာအုပ္ဆိုေပမယ့္ စာေတြ မ်ားမ်ားစားစား သိပ္မပါဘဲ ဓာတ္ပံုေတြအဓိကတင္ျပထားၿပီး စာကေတာ့ ဓာတ္ပံုေတြကို ရွင္းျပသေလာက္ပဲ ပါတာပါ။ ဓာတ္ပံုစာအုပ္ဆိုရင္ ပိုမွန္မယ္ထင္ပါတယ္။
.
. . . စာအုပ္တြဲနာမည္က မွတ္တမ္း၀င္စိတ္နယ္လြန္ျဖစ္ရပ္မွန္မ်ား တဲ့။ စာအုပ္နာမည္ကိုက စိတ္၀င္စားစရာ ဆြဲေဆာင္မွဳ ရွိပါတယ္။ စိတ္နဲ႕ေတြးၾကည့္လို႕ လိုက္မမီနိုင္တဲ့၊ ေခတ္မီ သိပၸံနည္းပညာက ေသခ်ာ ရွင္းမျပႏိုင္ေသးတဲ့ ကိစၥေတြ အျဖစ္အပ်က္ေတြကို စုစည္းမွတ္တမ္းတင္ထားတဲ့ စာအုပ္တြဲျဖစ္ပါတယ္။ အဲသည္စိတ္နယ္လြန္ျဖစ္ရပ္ေတြ တကယ္ျဖစ္ခဲ့တယ္ဆိုတာကိုပဲ တင္ျပထားတာျဖစ္ၿပီး ဘာေၾကာင့္ျဖစ္တယ္ဆိုတာကို ေ၀ဖန္ပိုင္းျခားျပထားတာ မဟုတ္ပါဘူး။
.
. . . ဘယ္အရာမွာမဆုိ အေထာက္အထားမရွိလွ်င္ မယုံၾကည္ႏုိင္ဟု ေျပာဆုိေနၾကေသာ သိပၸံေခတ္လူငယ္မ်ား အထူးသျဖင့္ ဘာသာေရးစာေပတြင္ ေဖာ္ျပပါရွိေသာ တန္ခုိးဣဒၶိပတ္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ သံသယရွိသူမ်ားသုိ႔ ရည္ရြယ္ေရးသားထားသည္ လို႕မိတ္ဆက္ထားတဲ့ အဲသည္စာအုပ္တြဲဟာ Nigel Blundell ရဲ႕ Marvels and Mysteries of the Unexplained ကို ျမန္မာလိုျပန္ထုတ္ထားတဲ့စာအုပ္လို႕ ဆိုပါတယ္။ စာအုပ္တြဲအားလံုးမွာပါတာေတြကို မွတ္မိသေလာက္ေျပာရရင္ စ်ာန္ကိစၥ၊ တန္ခိုးျပတာ၊ သခ်ိၤဳင္းထဲက အေခါင္းေတြ သူ႕ဘာသာေရြ႕ေနတာမ်ိဳး၊ လယ္ကြင္းေတြထဲမွာ ဘယ္သူမွမလုပ္ဘဲ ေပၚလာတဲ့ စနစ္က်လွတဲ့ ဂ်ီၾသေမႀတီဒီဇိုင္းေတြ၊ ေသတဲ့သူကို သက္ေသေခၚတာ၊ စိတ္စြမ္းအင္နဲ႕ေဆးကုတာ၊ ပန္းကန္ျပားပ်ံ၊ ရာဂါဘယမ်ားကို ကုသျခင္းအေၾကာင္း၊ ဘုရားကိုဆုေတာင္းရာက ေရာဂါေပ်ာက္ကင္းသူမ်ားအေၾကာင္း၊ နတ္၀င္သည္မ်ား၏ အကူအညီျဖင့္ ေဖာ္ထုတ္ႏုိင္ခဲ့သည့္ လန္ဒန္လူသတ္ မုဒိန္းက်င့္မႈခင္းမ်ားအေၾကာင္း၊ ေပ်ာက္ကြယ္သြားေသာ အတၱလႏၲိတ္ကၽြန္းအေၾကာင္း၊ ႐ုရွားႏုိင္ငံ ဆုိင္ေဘးရီးယားေဒသမွ ထူးဆန္းေသာ မီးလုံးၾကီးမ်ားအေၾကာင္း၊ ကမၻာတစ္၀န္းမွ မပုပ္မသုိးေသာ အေလာင္းေကာင္မ်ား၊ ေရွးေလာကီပညာမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍ ေလ့လာ၍ မကုန္ႏုိင္ေအာင္ ေတြ႕ရွိေနရသည့္ အီဂ်စ္ေဒသအေၾကာင္း၊ ေမြးရာပါ ဉာဏ္ရည္ထူးေသာ ပိဋကတ္ ေမာင္ထြန္းၾကိဳင္၊ ဟိႏၵဴဘာသာ၀င္တုိ႔၏ အံ့ၾသဖြယ္ မီးနင္းပြဲ၊ ဥေရာပတုိက္ ေျမျပင္ေပၚမွ အံ့ၾသဖြယ္ မ်ဥ္းေၾကာင္းၾကီးမ်ား၊ ခရစ္ေတာ္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ အံ့ၾသစရာ ျဖစ္ရပ္မ်ား၊ ျပင္သစ္ႏုိင္ငံမွ ေသြးယုိစီးေနေသာ ဘာသာေရး႐ုပ္တုမ်ား၊ အမည္မသိ ေကာင္းကင္ထဲ ပ်ံသန္းေနေသာ အရာ၀တၳဳမ်ားအေၾကာင္း၊ စၾကာ၀ဠာမွ ၿဂဳိဟ္သားမ်ားအေၾကာင္း၊ ေျမာက္အေမရိက ေရကန္ထဲမွ အမည္မသိ သတၱ၀ါၾကီး၊ ထူးဆန္းသည့္ ဘာမူဒါၾတိဂံ၊ မုိးကုတ္ဆရာေတာ္ၾကီး၏ အံ့ၾသစရာ ျဖစ္ရပ္ထူးမ်ား၊ အံ့ၾသဖြယ္ တိရစၧာန္ဉာဏ္ရည္၊ အဂၢိရတ္ပညာအေၾကာင္း၊ အီဂ်စ္ ပစ္ရမစ္မ်ားမွ စိတ္၀င္စားစရာ ျဖစ္ရပ္ဆန္းအခ်ဳိ႕၊ ပုဏၰကတိုက္တာ စသည္ျဖင့္ ေတာ္ေတာ္အမ်ိဳးစံုပါပါတယ္။ စာအုပ္မွာပါတဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြကို ညပိုင္းမွာ တစ္အိမ္လံုးအိပ္သြားတဲ့အခ်ိန္ ေစာင္ေလးၿခံဳၿပီးမ်ား ဖတ္လိုက္ၾကည့္လိုက္ရရင္ ၾကက္သီးေမြးညင္း ထစရာေကာင္းေလာက္ေအာင္ ေၾကာက္စရာေတြလည္းပါပါတယ္။
.
. . . အခု ရန္ကုန္က အိမ္တစ္အိမ္က ေရွးဘီဒိုႀကီးတစ္လံုးက တဒုန္းဒုန္း အသံေတြျမည္ေနတာလို ျဖစ္ရပ္မ်ိဳးေတြလည္း အဲသည္စာအုပ္ထဲ ေရးထားတာပါပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕မ်ားဆို အဲသည္ထက္ အေျခအေနဆိုးရင္ ဇြန္းေတြ ပန္းကန္ေတြ ေလထဲပ်ံ၀ဲက်ကြဲ မွန္ေတြကြဲ အိမ္ကလူေတြ အိပ္မရေအာင္ ခုတင္ေတြဆြဲ လူေတြတြန္းခ်၊ ထိုင္ခံုေတြ ေလထဲေျမာက္တက္ၿပီး ရိုက္ခ်ိဳးသလို က်ိဳးပဲ့တာေတြအထိျဖစ္တာေတြေတာင္ ရွိပါသတဲ့။
.
. . . ကမာၻႀကီးမွာ ဘာေၾကာင့္မွန္း ရွင္းျပလို႕မရႏိုင္ေသးတဲ့ ကိစၥေတြ ျဖစ္ေတာ့ျဖစ္ေနၾကတာပဲ

ကာကြယ္ေရးမူ၀ါဒ

. . . ပန္းပြင့္ေလးက စာေတာ္တဲ့ပံုေပၚလို႕ ဘယ္က်ဴရွင္မွာထားတာလဲလို႕ ေမးေတာ့ ဘယ္က်ဴရွင္မွ မထားပါဘူးလို႕ေျပာေတာ့ အေမက အိမ္မွာသင္ေပးလားလို႕ ဆက္ေမးတယ္။ တကယ္ေတာ့ အေမကလည္း အိမ္မွာ စာကို သင္တယ္ရယ္လို႕ မရွိပါဘူး။ ပန္းပြင့္ေလးက သူ႕ဘာသာ လုပ္ခ်င္တာေလးေတြကိုသာ ကူညီေပးတာပါ။ ဥပမာ သမိုင္းေတြ ပထ၀ီေတြ သိပၸံေတြအေၾကာင္း သူအသစ္သိခဲ့ရတဲ့ေန႕ဆို သူ႕အေမကို ေျပာျပခ်င္တဲ့အခါ အေမလုပ္သူက သူ႕သမီးေျပာတာကို စိတ္လိုလက္ရ နားေထာင္ေပးတာ၊ သူေျပာဖို႕ က်န္ခဲ့မယ့္အေၾကာင္းအရာမ်ိဳးကို ေမးခြန္းေလးေတြနဲ႕ တို႕ထိၿပီး သူ႕စိတ္ကို ႏွိဳးဆြၾကည့္တာ ဒါမ်ိဳးပဲ လုပ္ေပးျဖစ္တာပါ။ တစ္ခါတစ္ေလ အေၾကာင္းအရာတစ္ခုကို သူနားလည္သလို ရွင္းျပေပမယ့္ သူနားလည္ေနတာ မွန္မမွန္ကို တစ္ခ်ိဳ႕ေမးခြန္းေလးေတြနဲ႕ ပစ္ေပါက္စမ္းသပ္ၾကည့္တာမ်ိဳး လုပ္ပါတယ္။ ဒါကေတာ့ အေဖေရာ အေမေရာ အလ်ဥ္းသင့္သလို ပန္းပြင့္ေလးရဲ႕ သင္ယူမွဳျဖစ္စဥ္ကို ကူညီေပးၾကတဲ့ အေကာင္းဆံုးေသာ နည္းလမ္းတစ္ခ်ိဳ႕ပါပဲ။
.
. . . ပန္းပြင့္ေလးအတြက္ အေဖေရာအေမေရာ ေသခ်ာညွိႏွိဳင္းတိုင္ပင္ သေဘာတူထားတဲ့ ပညာေရး မူ၀ါဒက သူ႕ကို ေက်ာင္းခ်ိန္ျပင္ပမွာ ေက်ာင္းစာ မသင္ေရးပါ။ (က်ဴရွင္မထားေရး) ယုတ္စြအဆံုး အခုေႏြမွာ သူ႕သူငယ္ခ်င္းေတြက ေနာက္ႏွစ္သင္မယ့္ စာအုပ္ေတြကို ႀကိဳ၀ယ္ၿပီး စာေတြ ႀကိဳလုပ္ေနခ်ိန္မွာေတာင္ အဲသည္စာအုပ္ေတြကို သူ႕ကို ၀ယ္မေပးထားပါ။ (စာႀကိဳမသင္ေရး) စာသင္ခန္းထဲမွာ ဆရာ ဆရာမက ရွင္းျပတဲ့အခ်ိန္မွာ စူးစမ္းစိတ္၀င္စားတဲ့ စိတ္နဲ႕ အာရံုစူးစိုက္ နားေထာင္ျဖစ္ေစဖို႕ ပိုၿပီး အေထာက္အကူျဖစ္တယ္လို႕ ယံုၾကည္ထားလို႕ ျဖစ္ပါတယ္(ေက်ာင္းမွာအာရံုစိုက္တာကိုအားေပး)။ ေက်ာင္းစာအုပ္ဆိုတာ ေက်ာင္းဖြင့္ခ်ိန္မွာ မျဖစ္မေန လုပ္ေနရမွာ ျဖစ္တဲ့အတြက္ ေက်ာင္းကျပန္လာခ်ိန္၊ စေနတနဂၤေႏြ နဲ႕ ေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ရက္ေတြမွာ သူ႕ကို သူႀကိဳက္တဲ့ အျခားကစားနည္းေတြ တတ္နိုင္သမွ် ကစားခြင့္ရွိေအာင္ အခ်ိန္ေတြကို တတ္ႏိုင္သမွ် ေက်ာင္းစာနဲ႕ ေ၀းေ၀းေနႏိုင္ေအာင္ မိဘေတြက ကူညီေပးတဲ့သေဘာလည္း ျဖစ္ပါတယ္ (ကစားတယ္ဆိုတာ သင္ယူတာ)။
.
. . . ေက်ာင္းစာနဲ႕ ေ၀းေ၀းေနတယ္ဆိုတာ ေက်ာင္းစာကို အလုပ္တစ္ခုလို သေဘာမ်ိဳးနဲ႕ မလုပ္မျဖစ္လုပ္ရတဲ့ အလုပ္ႀကီးတစ္ခုအေနနဲ႕ သူ႕ကို စိတ္ဖိစီးမွု မေပးတာကိုပဲ ဆိုလိုတာပါ။ အလ်ဥ္းသင့္ရင္သင့္သလို သူသိထားတဲ့ ဗဟုသုတေလးေတြ အေတြးအေခၚေလးေတြကိုေတာ့ တတ္နိုင္သမွ် အသံုးခ်ဖို႕ ႀကိဳးစားေပးပါတယ္။ သူ႕အတြက္ ဖတ္စရာစာအုပ္ေတြ သူ႕လက္တစ္ကမ္းမွာ အမ်ားႀကီး ထားေပးထားတယ္။ သူလုပ္ခ်င္ရင္လုပ္ရေအာင္ အဂၤလိပ္စာ သခ်ၤာေလ့က်င့္ခန္းစာအုပ္ေလးေတြ သူလိုခ်င္တယ္ဆို ၀ယ္ေပးထားတယ္။ တစ္ခါတစ္ေလက်ေတာ့ သူ႕ဘာသာ အဲဒါေတြ ထိုင္လုပ္ေနတတ္တာမ်ိဳးပါ။ စာလုပ္တယ္ဆိုတာ သူ႕ရဲ႕ ကစားနည္းေတြထဲက အေျပာင္းအလဲတစ္ခုအျဖစ္ပဲ ထားပါတယ္။ သူ႕ကို တမင္တကာ နည္းနည္းေလး တြန္းေပးရတာကေတာ့ ျမန္မာစာ အေရးအဖတ္ ေခ်ာေမာေစခ်င္တာေလး တစ္ခုပါပဲ။ စာအုပ္၀ယ္ရင္ေတာင္ ျမန္မာလိုစာအုပ္ကို မေရြးဘဲ အဂၤလိပ္လိုေရးထားတဲ့ စာအုပ္ေတြပဲ ေရြးတတ္တဲ့သူ။ တစ္ခုခုဆို ျမန္မာလို ခ်ေရးမွာထက္ အဂၤလိပ္လိုပဲ ခ်ေရးခ်င္သူ၊ ျမန္မာအဂၤလိပ္ ႏွစ္ဘာသာစာအုပ္ဖတ္ရင္ေတာင္မွ ျမန္မာလို မဖတ္ခ်င္ဘဲ အဂၤလိပ္လိုပဲ ဖတ္ခ်င္သူမို႕ ျမန္မာစာေလးကို သူနဲ႕ အတန္းတူ ျမန္မာစာေတာ္တဲ့ ကေလးေတြေခ်ာသေလာက္ ေခ်ာေစခ်င္တာေလးတစ္ခုပဲ သူ႕ကို နည္းနည္းေလး တြန္းေပးခ်င္တာပါ။ ဒါေတာင္ သူ႕အေမက အဲလို တြန္းတာကို သိပ္ႀကိဳက္ပံု မရပါဘူး။ သူ႕သမီးက အေဖေတာ္ေစခ်င္သေလာက္ ျမန္မာစာ မေခ်ာေပမယ့္ သူနဲ႕ရြယ္တူ ျမန္မာစာေကာင္းတဲ့ကေလးေတြနဲ႕ ပခံုးခ်င္းယွဥ္ႏိုင္တယ္လို႕ ေျပာပါတယ္။ ကိုယ္ကေတာ့ ပန္းပြင့္ေလး ျမန္မာစာမေခ်ာမွာစိုးလို႕ အလ်ဥ္းသင့္ရင္သင့္သလို စာေလးေတြဖတ္ျပခိုင္း ကဗ်ာေလးေတြဖတ္ျပခိုင္းေပါ့။
.
. . . အခုေႏြမွာလည္း သူကတက္ခ်င္ပါတယ္ဆိုလို႕ သခ်ၤာတန္းတစ္ခုကို ပို႕ေပးပါတယ္။ ၀င္ခြင့္ေျဖေတာ့ သူ႕သူငယ္ခ်င္းေတြထက္ တစ္ဆင့္ပိုျမင့္တဲ့အတန္းကို တက္ခြင့္ရပါတယ္။ တက္ရတယ္ဆိုေသာ္လည္း သခ်ၤာသင္တယ္ဆိုတာထက္ သခ်ၤာတြက္တဲ့ အတန္းလို႕ေျပာရင္ ပိုမွန္မွာပါ။ သူ တစ္ေန႕တစ္ေန႕ တြက္ရတဲ့ သခ်ၤာပုစာၦေလးေတြက စိတ္၀င္စားစရာပါ။ သူနဲ႕အတူတက္တဲ့ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ကေတာ့ သူ႕အေမက အဲသည္အတန္းမွာတြက္တဲ့ သခ်ၤာကို အိမ္မွာလည္း ဆရာေခၚၿပီး ထပ္လုပ္ပါသတဲ့။ သူက ပန္းပြင့္ေလးကိုလည္း အတူတူ စာလုပ္ရေအာင္ ေခၚေပမယ့္ ေက်ာင္းမွာတစ္ခါတြက္ၿပီးသား သခ်ၤာကို အိမ္မွာ စာလုပ္သလို ထပ္လုပ္ရမွာမ်ိဳး မလုပ္ေစခ်င္တာရယ္ ကစားခ်ိန္ပိုရေအာင္ရယ္ အိမ္မွာ ထပ္မတြက္ပါဘူး။ ေက်ာင္းမွာ တြက္တာေတာ့ သူ႕အတန္းမွာအမွန္အမ်ားဆံုး ကေလးတစ္ေယာက္ျဖစ္ေနတာက သူ႕အတြက္ လြတ္လပ္တဲ့အခ်ိန္ ပိုမ်ားလို႕ အာရံုစူးစိုက္မွု ပိုေကာင္းတယ္ျဖစ္မယ္လို႕ ယူဆရပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ ေျပာမွစာလုပ္တတ္တဲ့၊ တြန္းအားေပးမွ လုပ္တတ္တဲ့ အက်င့္ေတြ မစြဲကပ္ေတာ့ဘဲ သူ႕ဘာသာ လုပ္သင့္လုပ္ထိုက္တာကို လုပ္သင့္တဲ့အခ်ိန္မွာ လုပ္ေနတတ္တဲ့ အက်င့္ေကာင္းေလးကိုလည္း ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးရာေရာက္တယ္လို႕ ယံုၾကည္ရပါတယ္။
.
. . . ပန္းပြင့္ေလးကို ေက်ာင္းခ်ိန္ျပင္ပမွာ စာမလုပ္ရေစေရးမူ၀ါဒက အခုခ်ိန္ထိေတာ့ အလုပ္ျဖစ္ၿပီး ေအာင္ျမင္ေနတုန္းပါ။ လိုခ်င္တဲ့ ရလဒ္ေတြလည္း အားရစရာေကာင္းေအာင္ ရေနတုန္းပါ။ ဒါေပမယ့္ ယွဥ္ၿပိဳင္စရာမ်ားတဲ့ ေလာကႀကီးထဲ ပန္းပြင့္ေလးအားလပ္ခြင့္ေတြကို ကိုယ္ေတြမိဘအေနနဲ႕ ဘယ္အခ်ိန္ထိ အကာအကြယ္ ဆက္ေပးထားႏိုင္အံုးမလဲဆိုတာေတာ့ မေသခ်ာပါ။ ေသခ်ာတာကေတာ့ ပန္းပြင့္ေလးရဲ႕ ကေလးဘ၀ေပ်ာ္ရႊင္စရာေကာင္းတဲ့ အားလပ္ခ်ိန္ေလးေတြကို ကၽြန္ေတာ္တို႕ မိဘႏွစ္ေယာက္က အစြမ္းကုန္ ဆက္လက္ကာကြယ္ေပးသြားမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
.
. . . ပန္းပြင့္ေလးရဲ႕ ေက်ာင္းခ်ိန္ျပင္ပ ေပ်ာ္စရာ အားလပ္ခ်ိန္ေလးေတြကို ကာကြယ္ေပးႏိုင္ေသာအေဖ ျဖစ္ပါရေစ . . .
.
ဗိုလ္ေကာင္း
၁၀ ေမ ၂၀၁၈

ေပါအီဒီေယာ္ေလာ္ဂ်ီ

. . . လက္ရွိ ျမန္မာ့ႏိုင္ငံေရးေလာကမွာ စစ္ဘက္နဲ႕အနီေၾကာင္ဘက္ ႏွစ္ဘက္ပဲရွိတယ္လို႕ သံုးသပ္ရင္ေတာ့ ဆင္းကတ္တစ္ေထာင့္ငါးရာမ်ိဳးဆက္မွာ ေဖာေဖာသီသီ ေလတိုက္တိုင္းသီးပြင့္ေနတဲ့ ေပါအိုင္ဒီေယာ္ေလာ္ဂ်ီတစ္မ်ိဳး လို႔ပဲ ကင္ပြန္းတပ္လိုက္ခ်င္တယ္။ စစ္ဘက္ကိုလိုက္တဲ့သူဆိုရင္ စနစ္တက်ရိုက္သြင္းစုဖြဲ႕ထားတဲ့ မဟာဗ်ဴဟာဂိုဏ္း၀င္ျဖစ္သြားၿပီး အနီေၾကာင္တယ္ဆိုရင္ေတာ့ ကိုယ့္စိတ္ကိုယ့္ေစတနာနဲ႕ကိုယ္လုပ္ၾကရင္း အုပ္စုဖြဲ႕မိသြားတာျဖစ္တယ္ဆိုတဲ့ သံုးသပ္ခ်က္ကလဲ အထက္ကေျပာခဲ့တဲ့ ေပါအိုင္ဒီေယာ္ေလာ္ဂ်ီ တစ္စိတ္တစ္ပိုင္းပဲ။
.
. . . အာဏာရွင္စနစ္ကို မုန္းတီးသူမ်ားႏွင့္ အာဏာကို ဖက္တြယ္ထားလိုသူမ်ား ဆိုၿပီး အမ်ိဳးအစားခြဲျပတာကလည္း လူ႕သေဘာသဘာ၀ကို လ်စ္လ်ဴရွဳရာက်တယ္။ လူတိုင္းနီးပါးက အာဏာမရွိတဲ့အခ်ိန္မွာ အာဏာရွင္ေတြကို မုန္းတီးၿပီး အာဏာရၿပီဆိုတာနဲ႕ အာဏာကိုဖက္တြယ္ထားခ်င္ၾကတယ္ဆိုတာ မသိတာလား မသိျခင္ေထာင္ ေထာင္ေနတာလားေတာ့ ေျပာတဲ့သူကိုယ္တိုင္သာ သိနိုင္လိမ့္မယ္။
.
. . . အာဏာရွင္ ေလာ္ဘီ သို႔မဟုတ္ စစ္ဝါဒေလာ္ဘီမ်ားႏွင့္ ဒီမိုကေရစီေလာ္ဘီ သို႔မဟုတ္ လူထုဆႏၵကို အေလးထားေသာ ဒီမိုေလာ္ဘီ တဲ့။ ေျဖးေျဖးလုပ္ပါ ဆရာသမားရယ္။ ကိုယ့္စကားလံုးနဲ႕ကိုယ္ ပိေနပါအံုးမယ္။ အာဏာရအစိုးရဘာလုပ္လုပ္ ေမေမေလလည္တာ ေမႊးေနတဲ့သူေတြက စစ္၀ါဒေလာ္ဘီေတြလား၊ ႏိုင္ငံမွာ ဒီမိုကေရစီရဲ႕ အႏွစ္သာရေတြ ထိပါးယိမ္းယိုင္ေစမယ့္ အာဏာႀကီးသံုးရပ္အျပန္အလွန္ ထိန္းေက်ာင္းက်င့္သံုးတဲ့ ဟန္ခ်က္ကို မပ်က္ပ်က္ေအာင္ ဖ်က္ခ်င္ေနသူေတြနဲ႕ အဲဒါကို အားေပးေနၾကသူေတြက လူထုဆႏၵကိုအေလးထားတဲ့ ဒီမိုေလာ္ဘီေတြလား၊ စဥ္းစဥ္းစားစားလည္း ေျပာပါအံုးေတာ့။
.
. . . ေသခ်ာတာကေတာ့ "အသိဉာဏ္ပညာ၊ ဆင္ျခင္တံုတရား၊ သေဘာတရား နိမ့္ပါးသိမ္ဖ်င္းမႈ၊ ရင့္က်က္ သေဘာထားႀကီးမႈ အားနည္းခ်က္" ကင္းကင္းနဲ႕ သမာသမတ္က်က်သာ ေ၀ဖန္သံုးသပ္တတ္မယ္ဆိုရင္ ဒီလို တစ္ရာဖိုးသံုးပုဒ္တန္ ေပါအိုင္ဒီယိုေလာ္ဂ်ီမ်ိဳး စာမ်က္နာေပၚေရာက္လာစရာအေၾကာင္းမရွိဘူး
.
. . . ဒီမိုကေရစီမ်က္နာဖံုးတပ္ထားတဲ့ အာဏာရူးေတြကို ေနာက္တစ္ခါ "သစၥာတိုင္၀န္ခ်ေတာင္းပန္" ရမွာေၾကာက္လို႕ ဘယာဂတိနဲ႕ ဒီလိုစာမ်ိဳးေရးခဲ့ရတာပါဆိုရင္လည္း ေမာင္ရင္ကိုယ္တိုင္ေရးတဲ့သမိုင္း ေမာင္ရင့္သမိုင္းေပါ့
.
. . . သူျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ခဲ့တဲ့ သစ္ပင္ႀကီးက ဒီလိုအဆိပ္သီးေတြသီးေနတာသာ သိရင္ ဆရာေအာင္ထြဋ္တစ္ေယာက္ ရင္ကြဲနာက်ၿပီး ေနာက္တစ္ခါ ထပ္ေသလိမ့္မယ္
.
ဗိုလ္ေကာင္း
၇ ေမ ၂၀၁၈
.
Ref:
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=617510075278938&set=a.110405775989373.1073741828.100010598527758&type=3&theater

Institutionalization

I have no option but to very reluctantly admit that institutionalization does not always work well to its fully extent in such a situation where most of the subjects especially the leading members are unconscientious with regard to the responsibilities assigned. However, unfortunately or anyway, I am still willing to put faint in it, and heartfeltly curious to know how to compensate for their liability as well.

ျပည္ပက်ဴးေက်ာ္

. . . တိုင္းတစ္ပါးသားေတြ ျမန္မာ့ေရေျမကို က်ဴးေက်ာ္ေစာ္ကားခဲ့တဲ့သမိုင္းကို ျပန္ၾကည့္ရင္ ဆယ့္သံုးရာစုေလာက္ကတည္း တရုတ္ေတြ ပုဂံကို က်ဴးေက်ာ္တာက စၿပီးေတြ႕ႏိုင္ပါတယ္။ ဒီဘက္ ဆယ့္ကိုးရာစုေရာက္ေတာ့ ကုလားျဖဴအဂၤလိပ္ေတြက က်ဴးေက်ာ္စစ္သံုးခါျပဳၿပီး တစ္ႏိုင္ငံလံုးကို သိမ္းပိုက္ခဲ့တယ္။ (၁၈၂၆၊ ၁၈၅၂၊ ၁၈၈၅)။ ၁၉၄၁-၄၂ မွာ အဂၤလိပ္ေတြကို တိုက္ထုတ္ဖို႕ဆိုၿပီး ဂ်ပန္ေတြေခၚလာေတာ့ သူတို႕ေတြ တစ္ခါ၀င္လာျပန္တယ္။ ေနာက္ သူတို႕ကို ျပန္တိုက္ထုတ္ဖို႕ မဟာမိတ္တပ္ေတြနဲ႕ ျပန္ေပါင္းရေတာ့ ၁၉၄၄-၄၅ မွာ အဂၤလိပ္ေတြ ျပန္၀င္လာျပန္တယ္။ ၁၉၄၈ လြတ္လပ္ေရးရၿပီးေတာ့လည္း တရုတ္ကူမင္တန္ေတြ က်ဴးေက်ာ္မွဳကို ခံရတာပဲ။ ဒီတုန္းကဆိုရင္ အဲသည္က်ဴးေက်ာ္မွဳနဲ႕ ပတ္သက္ၿပီး ကုလသမဂၢမွာ တိုင္ၾကားခဲ့ေပမယ့္ အေမရိကန္စီအိုင္ေအ ေနာက္ခံက်ဴးေက်ာ္မွဳျဖစ္တာမို႕ တိုင္ၾကားတဲ့ စကားအသံုးအႏွံဳးနဲ႕ ပတ္သက္ၿပီး ကန္႕ကြက္လို႕ အသံုးအႏွံဳးျပင္ဆင္ေပးခဲ့ရတယ္လို႕ မွတ္သားဖူးတယ္။ ဒီေလာက္ ေျပာင္ေျပာင္တင္းတင္း က်ဴးေက်ာ္ေစာ္ကားခံရတာကိုေတာင္မွ ေနာက္ဆံုးေတာ့လည္း ကိုယ့္ရွိတဲ့အားနဲ႕ ျပန္ခ်လို႕သာ ကိုယ့္ေျမကိုယ့္ေရ ကိုယ့္ေျမပံုက မပြန္းမပဲ့ အခုခ်ိန္ထိ ရွိေနတာမို႕လား။ ဘယ္ကုလသမဂၢကိုမ်ား အားကိုးလို႕ရခဲ့ပါလိမ့္
.
. . . ဒီေနာက္ပိုင္းမွာလည္း ျမန္မာ့ေရေျမပိုင္နက္ကို လစ္ရင္လစ္သလို မထိခလုတ္ ထိခလုတ္ က်ဴးေက်ာ္ရန္စတာမ်ိဳး ခံေနရေသးတာပဲ။ အနည္းဆံုးေတာ့ စကားအရာနဲ႔ပဲျဖစ္ျဖစ္ ျမန္မာ့ေရေျမကို ထိပါးတာ ခံေနရေသးတာပဲ။ ၁၉၈၈ တိုင္းဆူျပည္ဖ်က္အေရးအခင္းျဖစ္တုန္းကဆို အစိုးရရဲ႕ လံုၿခံဳေရးတပ္ဖြဲ႕၀င္ေတြဆီက လက္နက္ေတြလုတာမ်ိဳး လုပ္တဲ့သူေတြက အစိုးရကို တိုက္ခိုက္ဖို႕အတြက္ ျပည္ပသံရံုးေတြဆီက လက္နက္အကူအညီေတြေတာင္ သြားေတာင္းၾကသတဲ့။ အာဏာသိမ္းစစ္အစိုးရနဲ႕ တစ္ခ်ိဳ႕ျပည္ပႏိုင္ငံအစိုးရေတြၾကား နားလည္မွဳကြာဟခ်က္ကို အၿမတ္ထုတ္ၿပီး တစ္ခ်ိဳ႕ သူပုန္အဖြဲ႕ေတြက ျပည္ပအေထာက္အပံ့ေတြရေအာင္ လုပ္ေနၾကတယ္လို႕ ဗိုလ္ခ်ဳပ္မွဴးႀကီးေစာေမာင္က ေျပာေနတဲ့ၾကားက ၁၉၈၈ ႏို၀င္ဘာလမွာ အေမရိကန္လႊတ္ေတာ္အမတ္ Dana Rohrabacher က ကမာၻတစ္လႊားက အလြတ္သမားတိုက္ခိုက္ေရးသမားမ်ားကို ေထာက္ပံ့ႏိုင္ဖို႕အတြက္ စနစ္တစ္ခုအေကာင္အထည္ေဖာ္ရမယ္ဆိုတဲ့ သူတို႕ရဲ႕ ရည္မွန္းခ်က္ကို လူသိရွင္ၾကားေဖာ္ထုတ္ခဲ့ၾကေသးတယ္။
.
. . . ၁၉၈၈ တိုင္းျပည္ဆူပူၿပီး အဖ်က္သမားေတြ ေသာင္းက်န္းေနတဲ့အခ်ိန္တုန္းက ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္ထဲကို အေမရိကန္စစ္သေဘၤာတစ္အုပ္ ေရာက္လာခဲ့တယ္ဆိုတာ ၾကားဖူးၾကမွာပါ။ စစ္တပ္က အာဏာမသိမ္းခင္ စက္တင္ဘာလ ၁၂ ရက္ေန႕မနက္ပိုင္းမွာ အေမရိကန္ေလယာဥ္တင္သေဘၤာ Coral Sea ပါတဲ့ စစ္ေဘၤာငါးစီးပါ စစ္ေရယာဥ္တစ္အုပ္ ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္ထဲကို ေရာက္လာခဲ့တယ္။ (ဒါေတာင္မွ ငါးဖမ္းသေဘၤာေတြက သတင္းပို႕လို႕ သိခဲ့ရတာဆိုလား)။ ခ်က္ခ်င္းပဲ ျမန္မာ့တပ္မေတာ္က အေမရိကန္သံရံုးကို ကန္႕ကြက္ၿပီး ေျဖရွင္းခ်က္ေတာင္းေတာ့ ျမန္မာျပည္မွာ ရုတ္ရုတ္သဲသဲ ျဖစ္ေနလို႕မို႕ သူတို႕သံရံုး၀န္ထမ္းေတြကို ကယ္ထုတ္ဖို႕ ေရာက္ေနတာပါလို႕ ေျဖရွင္းတယ္။ အေမရိကန္သံရံုး၀န္ထမ္းေတြအပါအ၀င္ ၂၇၆ ေယာက္က ျဖစ္စဥ္မတိုင္ခင္တစ္ရက္ (စက္တင္ဘာ ၁၁) ရက္ကတည္းက ေလေၾကာင္းလိုင္းနဲ႕ ထြက္သြားၿပီးၾကၿပီျဖစ္လို႕ သူတို႕ကို ကယ္ထုတ္ဖို႕အေၾကာင္းျပခ်က္နဲ႕ စစ္သေဘၤာေတြ ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္ထဲေရာက္ေနတာဟာ လက္ခံႏိုင္စရာမရွိဘူးလို႕ ျမန္မာအစိုးရက တုန္႕ျပန္ခဲ့ပါတယ္။ တကယ္တမ္းက်ေတာ့ အေမရိကန္ စစ္ေလယာဥ္ C -130 မဂၤလာဒံုေလဆိပ္မွာ ဆင္းခြင့္ေပးဖို႕ အေမရိကန္အစိုးရက အႀကိမ္ႀကိမ္ေတာင္းဆိုေနခဲ့တာလည္း ရွိပါတယ္။ အဲသလို စစ္ေလယာဥ္ဆင္းခြင့္ေပးလိုက္ရင္ အခုလိုရုတ္ရုတ္သဲသဲျဖစ္ေနတဲ့အေျခအေနကို ပိုမိုရွဳပ္ေထြးသြားေစႏိုင္တဲ့အျပင္ အိမ္နီးခ်င္းနိုင္ငံေတြကလည္း နားလည္မွဳလြဲတာေတြျဖစ္ကုန္မွာစိုးလို႕ ခြင့္မျပဳႏိုင္ပါဘူးလို႕ ျမန္မာအစိုးရက ျငင္းပယ္ထားတဲ့အခ်ိန္လည္း ျဖစ္ပါတယ္။ အေမရိကန္သံရံုးက ျမန္မာအစိုးရကို ေျဖရွင္းခ်က္ေပးၿပီး ေနာက္တစ္ေန႕မွာပဲ ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္ထဲ သူတို႕စစ္သေဘၤာအုပ္ေရာက္ေနတယ္ဆိုတာ ေကာလဟာလ သက္သက္သာျဖစ္ပါတယ္လို႕ ေၾကညာခ်က္ထုတ္ခဲ့ပါတယ္။ (နည္းပညာပိုင္းဆိုင္ရာ အတိအက်တိုင္းတာမယ္ဆိုရင္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ရဲ႕ ေတာင္ဘက္ ေနာ္တီကယ္မိုင္ ကိုးဆယ္ေလာက္မွာ ေတြ႕ရတဲ့ စစ္သေဘၤာေတြက ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္အျပင္ဘက္မွာ ရွိေနခဲ့တယ္ဆိုအံုးေတာ့) ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ထဲက တစ္ခ်ိဳ႕ဆူပူလွဳပ္ရွားအဖြဲ႕ေတြက အေမရိကန္မရိမ္းတပ္ေတြ ၀င္လာရင္ ႀကိဳဆိုဖို႕ဆိုၿပီး အလံေလးေတြလုပ္ထားတာ၊ ရန္ကုန္က အခ်ိဳ႕အေရးႀကီးေနရာေတြကို ျမန္မာ့တပ္ေတာ္ေရတပ္နဲ႕ ေလတပ္က အေျမာက္နဲ႕ပစ္ ဗံုးႀကဲမယ္ဆိုတဲ့ ေကာလဟလေတြ ျပန္႕ႏွံ႕ေနတာနဲ႕ အေမရိကန္စစ္သေဘၤာအုပ္ ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္နားကို ခ်ဥ္းကပ္ေနတာေတြဟာ သာမန္တိုက္ဆိုက္မွဳတစ္ခုလို႕ မမွတ္ယူသင့္ပါဘူး။
.
. . . တိုင္းတစ္ပါးရဲ႕ က်ဴးေက်ာ္ၿခိမ္းေျခာက္မွဳက ဒီတစ္ခုတည္း မဟုတ္ခဲ့ပါဘူး။ အထက္ကေျပာတဲ့ အေမရိကန္စစ္သေဘၤာကိစၥေတြ ျဖစ္ေနခ်ိန္မွာ ေျမာက္ဘက္က တရုတ္ႀကီးကလည္း ျမန္မာနယ္စပ္တစ္ေလွ်ာက္မွာ တပ္ေတြျဖန္႕ေနပါၿပီ။ အေျခအေနက အဲသေလာက္မဆိုးပါဘူး ခင္ဗ်ားတို႕ တပ္ေတြျဖန္႕ထားဖို႕ မလိုပါဘူးလို႕ တရုတ္စစ္သံမွဴးကိုလည္းေျပာ တရုတ္နယ္စပ္ကိုလည္း ကိုယ္စားလွယ္တစ္ဖြဲ႕လႊတ္ၿပီး တရုတ္တပ္ေတြ ျမန္မာျပည္ထဲ မက်ဴးေက်ာ္လာေအာင္ အေျခအေနကို ရွင္းျပေဆြးေႏြးတာေတြ လုပ္ခဲ့ရပါေသးတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕ေတြ ေျပာသားအရဆို အေမရိကန္စစ္သေဘၤာအုပ္ ျမန္မာျပည္ထဲ၀င္လာတာနဲ႕ ဗကပေတြကို ေရွ႕တန္းတင္ၿပီး ရွမ္းျပည္နယ္ကို သိမ္းပိုက္ဖို႕ တရုတ္လြတ္ေျမာက္ေရးတပ္မေတာ္က ျပင္ဆင္ထားၿပီးျဖစ္တယ္လို႕ သိရပါတယ္။
.
. . . ဆက္ရန္

D A F F O D I L S

. . . သစ္ရြက္ကေလးေတြအေၾကာင္း ေလေျပေလညင္းေလးေတြအေၾကာင္း ပန္းပြင့္ေလးေတြအေၾကာင္း လိပ္ျပာေလးေတြအေၾကာင္း စတဲ့ သဘာ၀ေလာကႀကီးကို အၿမဲလွလွပပျမင္တတ္ ဖြဲ႕တတ္တဲ့ အဂၤလိပ္လူမ်ိဳး ကဗ်ာဆရာ ၀ီလ်ံ ၀ါ့စ္၀ါ့သ္ ဆိုတာ ကိုယ့္အသည္းစြဲ ကဗ်ာဆရာတစ္ေယာက္ေပါ့။ သူေရးတဲ့ ကဗ်ာေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို ဖတ္ဖူးၿပီး ႀကိဳက္လြန္းလို႕ တစ္ခ်ိဳ႕ကဗ်ာေတြဆို အလြတ္ေတာင္ရေနတယ္။ သူ႕ကဗ်ာေတြထဲက ဒီဖိုလ္ဒီပန္းခင္းႀကီးအေၾကာင္း ကဗ်ာကလည္း ကိုယ့္အႀကိဳက္ဆံုး ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ပဲ။ ေနျပည္ေတာ္အနီးနားတစ္၀ိုက္ ႀကီးျပင္းခဲ့ရတဲ့ကိုယ့္မွာ အဲသည္ ကဗ်ာထဲကလိုပန္းခင္းမ်ိဳးဆိုတာလည္း သိပ္မျမင္ဖူးဘူးကိုး။ ျမင္ဖူးခ်င္တယ္။ အဲလို ပန္းခင္းႀကီးထဲ ေလွ်ာက္သြားဖူးခ်င္တယ္
.
. . . ကိုယ္ေတြ ဂ်ပန္မွာေက်ာင္းတက္ေတာ့ ကိုယ္တို႕ေဒသမွာ အခုလို ေႏြဦးေပါက္လို႕ ႏွင္းေတြေပ်ာ္ၿပီး ပန္းေတြမ်ား အၿပိဳင္းအရိုင္း ပြင့္ၾကၿပီလားဆို ကိုယ္ငယ္ငယ္တုန္းက အင္မတန္ေၾကြခဲ့ရတဲ့ ဒီဖိုလ္ဒီ ပန္းေတြလည္း ႏွင္းခဲေပ်ာ္ေျမႀကီးေအာက္ကေန လူးလူးလြန္႕လြန္႕ တိုးထြက္လာၿပီး သူ႕ထက္ငါ ပြင့္ၾကေတာ့တာကိုး။ ဒါေပမယ့္ ဒီပန္းေလးေတြၾကည့္ၿပီး ကိုယ့္မွာ မေပ်ာ္ႏိုင္ေတာ့ဘူး။ ဒီဖိုလ္ဒီပန္းေတြ ၀င္း၀င္း၀ါေနတဲ့ ပန္းခင္းႀကီးေဘး ေအးေအးလူလူ လမ္းေလွ်ာက္ခြင့္ရေနေပမယ့္ ကိုယ့္မွာ မၾကည္နူးႏိုင္ေတာ့ဘူး။ ဒီဖိုလ္ဒီပန္းေတြ လွိဳင္ေအာင္ပြင့္ၾကတဲ့ အခုလို အခ်ိန္ လြန္ခဲ့တဲ ့ဆယ္ႏွစ္က ကိုယ္တို႕တိုင္းျပည္က လူေတြသိန္းနဲ႕ခ်ီေသ အိုးမဲ့အိမ္မဲ့ေတြျဖစ္ၾကၿပီး အသက္ရွင္က်န္ရစ္ခဲ့တဲ့သူေတြကိုလည္း စိတ္ဒဏ္ရာမ်ားစြာနဲ႕ ထားခဲ့တဲ့ ကမာၻ႕ပဥၥမေျမာက္ အေသအေပ်ာက္အမ်ားဆံုး မုန္တိုင္းႀကီးရဲ႕ နာမည္ျဖစ္တဲ့ ဒီပန္းလွလွေလးၾကားမွာ ဘယ္သူကမ်ား ၾကည္နူးေနႏိုင္မွာတဲ့လဲ။
.
. . . ဆိုင္ကလုန္းနာဂစ္ လို႕ လူေတြသိၾကတဲ့ နာဂစ္ ဆိုတာ ကိုယ္အရမ္းႀကိဳက္တဲ့ ကဗ်ာထဲက ဒီဖိုလ္ဒီပန္းကို အူရဒူဘာသာနဲ႕ေခၚတဲ့နာမည္ نرگس ပါလားဆိုတာ သိခဲ့ၿပီးတဲ့အခ်ိန္ကစလို႕ ကိုယ္သေဘာက်တဲ့ ဒီကဗ်ာအေၾကာင္းေတြးမိတိုင္း ဒီပန္း၀ါ၀ါေလးေတြကို ျမင္မိတိုင္း ကိုယ့္တိုင္းျပည္က ေသသြားခဲ့တဲ့သူေတြ အိုးမဲ့အိမ္မဲ့နဲ႕ စိတ္ဒဏ္ရာေပါင္းမ်ားစြာနဲ႕ အသက္ရွင္က်န္ရစ္တဲ့သူေတြအေၾကာင္းကို ေတြးၿပီး တုန္လွဳပ္မိတယ္။
.
. . . ဒီရက္ပိုင္း ကုလသမဂၢလံုၿခံဳေရးေကာင္စီကလူေတြ ျမန္မာျပည္လာၿပီး သံခင္းတမန္ခင္း မပီသတဲ့ ဘက္လိုက္တဲ့ အျပဳအမူ အေျပာအဆုိေတြ ျမင္ရၾကားရျပန္ေတာ့ ဒီအခ်ိန္မွာပဲ ျဖစ္ခဲ့တဲ့ နာဂစ္မုန္တိုင္းအၿပီး ကိုယ့္တိုင္းျပည္ရဲ႕ အခ်ဳပ္အျခာအာဏာကို ထိပါးတဲ့ လုပ္ရပ္ေတြအေၾကာင္းကိုလည္း ျပန္ေတြးေနမိတယ္
.
. . . အဲသည္အခ်ိန္တုန္းက ျမန္မာျပည္က အုပ္ခ်ဳပ္ေနတဲ့အစိုးရကို ဒီမိုကေရစီေရးေတြ လူ႕အခြင့္အေရးေတြ အေၾကာင္းျပခ်က္မ်ိဳးစံုနဲ႕ အသားထဲက ေလာက္ထြက္တဲ့ ေတာင္းဆိုခ်က္ေတြနဲ႕ ဖိအားမ်ိဳးစံု ပိတ္ဆို႕မွဳမ်ိဳးစံု ခံေနရခ်ိန္ေပါ့။ နာဂစ္မုန္တိုင္းေၾကာင့္ ဒုကၡေရာက္တဲ့သူေတြကို ကူညီမယ္ဆိုၿပီး အေမရိကန္ အဂၤလိပ္နဲ႕ ျပင္သစ္တို႕က အေထာက္အပံ့ပစၥည္းေတြ တင္လာတယ္ဆိုတဲ့ ေရတပ္သေဘၤာႀကီးေတြ ျမန္မာျပည္ကို လႊတ္လိုက္ၾကသတဲ့။ ေရတပ္ စစ္သေဘၤာႀကီးေတြေနာ္။ လာတာကလည္း စစ္သေဘၤာေတြဆိုေတာ့ ျမန္မာအစိုးရက ေရပိုင္နက္ထဲကို ေပးမ၀င္ဘူး။ အစိုးရက ေပးမ၀င္ရင္ အင္အားသံုးၿပီး ၀င္မယ္ကြာေတြဘာေတြ ျဖစ္ၾကတာပဲ။
.
. . . ျမန္မာအစိုးရက ခြင့္မျပဳရင္လည္း ျမန္မာ့ေရျပင္ပိုင္နက္ထဲကို အင္အားသံုး အတင္းအဓမၼ၀င္မယ္လို႕ ဆိုၾကတဲ့အထဲ အရမ္းကားအမိုက္ရိုင္းဆံုးကေတာ့ ျပင္သစ္နိုင္ငံျခားေရး၀န္ႀကီး Bernard Kouchner ျဖစ္ပါသတဲ့။ ျမန္မာျပည္က မုန္တိုင္းဒဏ္ခံျပည္သူေတြကို ေထာက္ပံ့ဖို႕ ျမန္မာျပည္ကို R2P နဲ႕ ၀င္ထိုက္မ၀င္ထိုက္ ကုလလံုၿခံဳေရးေကာင္စီရဲ႕ ဆံုးျဖတ္ခ်က္ကိုယူမယ္ လို႕အဲသည္လူက ေျပာပါသတဲ့။ ခ်က္ခ်င္းဆိုသလိုပဲ လံုၿခံဳေရးေကာင္စီ၀င္ တရုတ္နဲ႕ ရုရွားက အဲသည္စကားကို ခ်က္ခ်င္း ပယ္ခ်လိုက္တယ္။ အဲလို ပယ္ခ်တာကို က်န္အာဆီယံနိုင္ငံေတြကလည္း ေထာက္ခံၾကတယ္။ ဒီလိုကိစၥမ်ိဳးမွာ R2P သေဘာတရားနဲ႕ ျမန္မာျပည္ထဲ ၀င္ဖို႕ ႀကိဳးစားတယ္ဆိုတာ ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ အခ်ဳပ္အျခာကို ခ်ိဳးေဖာက္ဖို႕ႀကိဳးစားတာသာျဖစ္တယ္လို႕ သေဘာေပါက္ၾကလို႕ ျဖစ္ပါတယ္။ ေမလ ၇ ရက္ေန႕မွာသူေျပာခဲ့တဲ့ စကား အရာမ၀င္ေတာ့ဘူးဆိုတာသိေတာ့ လံုၿခံဳေရးေကာင္စီဆံုးျဖတ္ခြင့္ျပဳခ်က္ကို မေစာင့္ေတာ့ပဲ ျမန္မာ့ေရပိုင္နက္ထဲကို စစ္သေဘၤာေတြနဲ႕ ၀င္ေတာ့မယ္ဆိုၿပီး ေမလ ၁၀ ရက္ေန႕မွာ ထပ္ေျပာျပန္တယ္။ အဲသည္မွာတင္ ေဟ့ေကာင္ေတြ ေနျပည္ေတာ္ရဲ႕ ခြင့္ျပဳခ်က္မရဘဲ ဘယ္ေခြးတစ္ေကာင္ ေၾကာင္တစ္ၿမီးမွ ျမန္မာ့ပိုင္နက္ထဲ ၀င္ခြင့္မရေစရဘူးကြလို႕ နယက အစိုးရက ကေလာ္တုပ္ေတာ့မွ ျပင္သစ္အစိုးရက သူတို႕ ႏိုင္ငံျခားေရး၀န္ႀကီးေျပာတဲ့စကားကို အသည္းအသန္ ေျဖရွင္းရုပ္သိမ္းသြားပါေတာ့သတဲ့။
.
. . . အဲသည္လို အာဏာသိမ္းထားတဲ့ အစိုးရ၊ လူထုကတင္ေျမွာက္ထားတာ မဟုတ္တဲ့ အစိုးရေတာင္မွ ကိုယ့္ႏိုင္ငံရဲ႕ အခ်ဳပ္အျခာအာဏာနဲ႕ ပတ္သက္လာရင္ ကုလသမဂၢမွာ ေလသံပစ္လာတာေလာက္ကိုေတာင္ ျပင္းျပင္းထန္ထန္ တုန္႕ျပန္ခဲ့လို႕ ဘယ္ေခြးတစ္ေကာင္ေၾကာင္တစ္ၿမီးမွ ၀င္လာဖို႕ ေနေနသာသာ ၀င္ပါမယ္ေျပာမိတာကိုေတာင္ အိုးနင္းခြက္နင္း ျပန္ေျဖရွင္းရေလာက္ေအာင္ မာမာခ်ာခ်ာ ရွိခဲ့တာ။ အခု ျပည္သူ႕အစိုးရဆိုတဲ့ ေသာက္သံုးမက်တဲ့ အာဏာရူးအစိုးရေခတ္က်ခါမွ ကိုယ့္အခ်ဳပ္အျခာအာဏာကို မာမာခ်ာခ်ာ မကာကြယ္ႏိုင္ဘဲ အိေညွာင့္အိေညွာင့္ နဲ႕ ကုလားျမင္ သူ႕အေမယိုးေတာ့မလို ဖင္ေထာင္လိုက္ေလ်ာေနတဲ့ သူ႕အေမဆိုသူနဲ႕ အေပါင္းပါတစ္စုရဲ႕ သူခိုးဓားရိုးကမ္း လုပ္ရပ္ေတြကို က်က်နန မွတ္တမ္းတင္ထားတယ္ဆိုတဲ့အေၾကာင္း . . .
.
ဗိုလ္ေကာင္း
၃ ေမ ၂၀၁၈
.
Ref:
"i wandered lonely as a cloud" by William Wordsworth
"Even Paranoids have Enemies" by Andrew Selth.

တပ္မေတာ္နဲ႕ အာနန္ေကာ္မရွင္

.
. . . ရခိုင္ေဒသဖြံ႕ၿဖိဳးေရးဆိုင္ရာအႀကံေပးေကာ္မရွင္ဖြဲ႕ၿပီးတဲ့ေနာက္ တပ္မေတာ္ကာကြယ္ေရးဦးစီးခ်ဳပ္က ေကာ္မရွင္ကို သံုးႀကိမ္လက္ခံေတြ႕ဆံုခဲ့တယ္။ ေကာ္မရွင္အဖြဲ႕ ျမန္မာျပည္ကို ပထမဆံုးလာတဲ့ ၈ စက္တင္ဘာ ၂၀၁၆ မွာတစ္ႀကိမ္၊ အစီရင္ခံစာေရးေနတဲ့ ၆ ဒီဇင္ဘာ ၂၀၁၆ မွာတစ္ႀကိမ္၊ အစီရင္ခံစာလာတင္တဲ့ ၂၄ ၾသဂုတ္ ၂၀၁၇ မွာတစ္ႀကိမ္ သံုးႀကိမ္ေတြ႕ခဲ့တယ္။ တပ္မေတာ္ကာကြယ္ေရးဦးစီးခ်ဳပ္က ေကာ္မရွင္ကို ဘာေတြေျပာလိုက္ၿပီး ဘယ္သတင္းအခ်က္အလက္ေတြ ေပးလိုက္သလဲဆိုတာ စိတ္၀င္စားဖို႕ေကာင္းပါတယ္။
.
၈ စက္တင္ဘာ ၂၀၁၆ မွာ ပထမဆံုးအႀကိမ္လက္ခံေတြ႕ဆံုခဲ့တယ္။ အဓိက ေျပာခဲ့တာ ၇ ခ်က္ရွိတယ္။
.
၁။ . . . ကိုလိုနီေခတ္တုန္းက စပါးစိုက္ဖို႕ ဘဂၤလားကေန ေခၚသြင္းလာတဲ့ ဘဂၤါလီေတြ သမိုင္းေၾကာင္း
.
၂။ . . . ဘဂၤါလီေတြ တိုက္ခိုက္လို႕ ေဒသခံ ရခိုင္တိုင္းရင္းေတြ ထြက္ေျပးခဲ့ရတဲ့ သမိုင္းေၾကာင္း။ ၁၉၄၂ မွာ ရခိုင္လူမ်ိဳး ႏွစ္ေသာင္းေက်ာ္ အသတ္ခံခဲ့ရတဲ့အေၾကာင္း
.
၃။ . . .၁၉၄၇ ကစခဲ့တဲ့ မူဂ်ာဟစ္ေသာင္းက်န္းသူေတြ အေၾကာင္း
.
၄။ . . . ၁၉၇၀ ၀န္းက်င္မွာ ဗကပ ေသာင္းက်န္းသူေတြေၾကာင့္ အ၀င္အထြက္ မထိန္းသိမ္းနိုင္ဘဲ အခုအေျခအေနကို ေရာက္ခဲ့ရတဲ့အေၾကာင္း၊
.
၅။ . . . လူဦးေရမ်ားတဲ့ ႏိုင္ငံေတြၾကားထဲေနရလို႕ ႏိုင္ငံသားစိစစ္ေရးလုပ္ငန္း အမွားမခံႏိုင္ေၾကာင္း၊ စိစစ္မွုလုပ္ငန္းစဥ္အတြက္ စိတ္ရွည္ဖို႕လိုအပ္ေၾကာင္း
.
၆။ . . . လြတ္လပ္စြာကိုးကြယ္ခြင့္ရွိတဲ့ ႏိုင္ငံျဖစ္ေၾကာင္း။ ခုကိစၥက ဘာသာေရးျပသနာမဟုတ္ဘဲ ဘာသာေရးကိုအေျခခံၿပီး လွံဳ႕ေဆာ္ခံေနရတဲ့ ျပသနာျဖစ္ေနေၾကာင္း
.
၇။ . . . ေကာ္မရွင္နဲ႕ပတ္သက္ၿပီး တပ္မေတာ္က လိုအပ္တာ ကူညီေပးသြားမွာျဖစ္ေၾကာင္း
.
ကိုဖီနာအန္ေျပာ
. . . Mr. Kofi Annan က ယခုကဲ့သို႔ရွင္းလင္းေျပာၾကားေပး၍ မိမိ အတြက္ သမုိင္းအသိရသြားၿပီး အနာဂတ္ကိုေျမာ္ျမင္ႏိုင္မႈအတြက္ ေက်းဇူးတင္ရွိပါေၾကာင္း၊ မိမိတို႔ေကာ္မရွင္ အေနျဖင့္ ယခုကိစၥအတြက္ ဆုံးျဖတ္ခ်က္ေပးျခင္း မဟုတ္ဘဲ Stakeholder မ်ား၊ ႏွစ္ဖက္ အသိုက္အ၀န္းမ်ားႏွင့္ေတြ႕ဆုံ၍ ေလ့လာသုံးသပ္ၿပီး အႀကံေပးျခင္း၊ အႀကံျပဳျခင္းမ်ားသာ ေဆာင္ရြက္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ႏိုင္ငံသားျဖစ္မႈ၊ မျဖစ္မႈကိစၥတစ္ခုတည္းသာမက ေဒသဖြံ႕ၿဖဳိးတိုးတက္မႈအပါအ၀င္ ဘက္စုံေထာင့္စုံမွ ေလ့လာေဆာင္ရြက္သြားမည္ျဖစ္ ေၾကာင္း၊ မိမိရခိုင္ ေဒသသို႔ သြားေရာက္ခဲ့သည့္ခရီးစဥ္တြင္ ႏွစ္ဖက္အသိုက္အ၀န္း၏ စိုးရိမ္ပူပန္မႈအသီးသီးကိုလည္း ၾကားသိခဲ့ရပါေၾကာင္း၊ ႏုိင္ငံသား စိစစ္ေရးလုပ္ငန္းစဥ္သည္ ဆက္လက္ေဆာင္ရြက္သင့္ၿပီး ဥပေဒႏွင့္ အညီ ေဆာင္ရြက္ျခင္းျဖင့္ ျပႆနာကို ေျပလည္ေအာင္ေျဖရွင္းႏုိင္မည့္ နည္းလမ္းမ်ားကို ေလ့လာလုပ္ေဆာင္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း
.
https://www.facebook.com/seniorgeneralminaunghlaing/posts/1314670058567479
--------------------------------
၆ ဒီဇင္ဘာ ၂၀၁၆ ေတြ႕ဆံုမွဳ

၁။ . . . ႏိုင္ငံသားျဖစ္မွဳနဲ႕ပတ္သက္ၿပီး လြတ္လပ္ေရးမရမီနဲ႕ ရၿပီး အေျခအေနႏွစ္ရပ္၊ ရခိုင္တစ္ေဒသတည္း မဟုတ္ဘဲ တစ္ႏိုင္ငံလံုးနဲ႕ ၿခံဳငံုစဥ္းစားရေၾကာင္း၊ ယခင္ဥပေဒမ်ားနဲ႕ မခိုင္လံုလို႕ ၁၉၈၂ ဥပေဒနဲ႕ ထပ္မံစိစစ္ခဲ့၊ ဥပေဒနဲ႕ညီသူမ်ားကို အသိအမွတ္ျပဳမယ္
.
၂။ . . . ေအာက္တိုဘာ အၾကမ္းဖက္မွဳျဖစ္စဥ္အေၾကာင္း
.
၃။ . . . NVC ကတ္ အေၾကာင္း၊ စိစစ္ေရးလုပ္ငန္းစဥ္အေၾကာင္း
.
၄။ . . . တပ္မေတာ္အေပၚ စြပ္စြဲခ်က္မ်ား မမွန္ေၾကာင္း
.
လူငယ္မ်ားက ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မွဳအားေကာင္းေသာ္လည္း သက္ႀကီးရြယ္အိုမ်ား ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မွဳ အားနည္းမွဳအေၾကာင္း ကိုဖီအာနန္ကေျပာေတာ့ သမိုင္းမီခဲ့တဲ့ လူႀကီးပိုင္းအေနနဲ႕ ေတြ႕ျမင္သိရွိခဲ့တဲ့ ခံစားခ်က္ေတြေၾကာင့္ျဖစ္ေၾကာင္း တပ္ခ်ဳပ္ႀကီးက ျပန္ေျပာခဲ့တယ္။
.
https://www.facebook.com/seniorgeneralminaunghlaing/posts/1408676469166837
---------------------------------
. . . ၂၄ ၾသဂုတ္ ၂၀၁၇ အစီရင္ခံစာ တင္တဲ့အခ်ိန္မွာ တစ္ခါထပ္ေတြ႕တယ္။ ေျပာခဲ့ၾကတာေတြက
.
တပ္မေတာ္ကာကြယ္ေရးဦးစီးခ်ဳပ္ေျပာ
၁။ . . . ေကာ္မရွင္အေနျဖင့္ အခ်ိန္ကန္႔သတ္ခ်က္၊ သြားလာမႈကန္႔သတ္ခ်က္မ်ားေၾကာင့္ အေၾကာင္းအရာအခ်က္အလက္ပုိင္းတြင္ မျပည့္စံုႏိုင္ဟု ယူဆပါေၾကာင္း၊ ေကာ္မရွင္၏အစီရင္ခံစာပါ အခ်က္အလက္အခ်ိဳ႕မွာ လြဲမွားမႈလိုအပ္ခ်က္မ်ားရွိေနေၾကာင္း
.
၂။ . . . ၁၉၈၂ ခုႏွစ္၊ ႏိုင္ငံသားျဖစ္မႈဥပေဒမွာ တည္ဆဲဥပေဒျဖစ္၍ ယင္းဥပေဒႏွင့္အညီ လုပ္ေဆာင္ရမည္ျဖစ္၊ ကုလသမဂၢ၏ အေထြေထြျပ႒ာန္းခ်က္မွာပင္ လူတစ္ေယာက္ႏုိင္ငံသားျဖစ္မႈအတြက္ မွတ္ပံုတင္ရန္လိုေၾကာင္း၊ သို႔ျဖစ္၍ ရခိုင္ေဒသရွိ ဘဂၤါလီအားလံုး မွတ္ပံုတင္ရန္လိုေၾကာင္း၊ NVC ကတ္သည္ ယင္းဘဂၤါလီမ်ား၏ ႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္း၊ ႏိုင္ငံသားျပဳခြင့္ေပးေရးအတြက္ ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာရန္ အေျခခံလိုအပ္ခ်က္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ သို႔မွသာ ဘာသာေရး၊ လူမ်ိဳးေရးႏွင့္ ႏိုင္ငံသားျဖစ္တည္မႈမ်ားအား ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္ႏုိင္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ခြဲျခား၍မရေသာသူမ်ားကို ထိန္းသိမ္းထားရၿပီး ခြဲျခား၍ရသူမ်ားကို လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေနထုိင္ခြင့္ျပဳ ထား
.
၃။ . . . လံုၿခံဳေရးဆိုသည္မွာ တရားဥပေဒစိုးမိုးေရး၊ လံုၿခံဳေရး၊ ကာကြယ္ေရး စသည္ျဖင့္ အဆင့္ဆင့္လုပ္ေဆာင္ ရေၾကာင္း၊ ဘူးသီးေတာင္-ေမာင္ေတာေဒသ အေျခအေနသည္ တရားဥပေဒစိုးမိုးေရးႏွင့္ပတ္သက္၍ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးအဖြဲ႕အစည္းႏွင့္ သာမန္ရဲတပ္ဖြဲ႕တို႔က ထိန္းခ်ဳပ္ႏိုင္စြမ္းမရွိေၾကာင္း၊ သို႔ျဖစ္၍ လံုၿခံဳေရးအရ နယ္ျခားေစာင့္ရဲတပ္ဖြဲ႕ကို တာ၀န္ေပးထားေၾကာင္း၊
.
. . . ယင္းနယ္ေျမတြင္ လက္ရွိပုဒ္မ-၁၄၄ ထုတ္ျပန္ထား ေၾကာင္း၊ ၂၀၁၆ ခုႏွစ္၊ ေအာက္တုိဘာလတြင္ ျဖစ္ပြားခဲ့သည့္ အၾကမ္းဖက္ျဖစ္စဥ္မ်ားေၾကာင့္ လံုၿခံဳေရး အေျခအေန ပိုမိုဆုိးရြားလာသျဖင့္ တပ္မ်ားက ၀င္ေရာက္ကာကြယ္ရျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း၊ လက္ရွိအေျခအေနတြင္ပင္ ေဒသခံျပည္သူမ်ား အသတ္ခံရျခင္း၊ ထိခိုက္ဒဏ္ရာရရွိျခင္း၊ ေပ်ာက္ဆံုးေနျခင္းမ်ား ရွိေနေၾကာင္း၊ ယင္းကိုထိန္းသိမ္းရန္ လိုအပ္သကဲ့သို႔ ယခုထက္ပိုမိုဆိုးရြားသည့္ အေရးအခင္းမ်ား ထပ္မံျဖစ္မလာေစရန္ ႀကိဳတင္ကာကြယ္ရမည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊
.
. . . ေမယုေတာင္တန္းေပၚတြင္ ဘဂၤါလီမ်ား၏ စစ္ေရး အေထာက္အကူစခန္းမ်ား၊ စစ္ေရးေလ့က်င့္မႈမ်ားကို ေဖာ္ထုတ္ေတြ႕ရွိရေၾကာင္း၊ ကာကြယ္ေရးအဆင့္အထိ ေရာက္ရွိလာ၍ တပ္မေတာ္က ပါ၀င္ေဆာင္ရြက္ရျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း၊ တပ္မေတာ္အေနျဖင့္ ျပည္သူလူထု၏ အသက္အိုးအိမ္စည္းစိမ္ကို ကာကြယ္ေစာင့္ေရွာက္ရန္ တာ၀န္ရွိေၾကာင္း၊ တုိင္းရင္းသားမ်ားသည္ နံပါတ္တစ္ျဖစ္ၿပီး ႏိုင္ငံတြင္ရွိသည့္ ႏိုင္ငံသားအားလံုးကိုလည္း ကာကြယ္ရမည္ျဖစ္ေၾကာင္း
.
၄။ . . . ၂၀၁၂ ခုႏွစ္ ျဖစ္စဥ္တြင္ အမ်ိဳးသားကာကြယ္ေရးႏွင့္ လုံၿခဳံေရးေကာင္စီအစည္း အေ၀းေခၚယူ၍ သမၼတ၏ဦးေဆာင္မႈျဖင့္ ေျဖရွင္းေဆာင္ရြက္ခဲ့ေၾကာင္း၊ လက္ရွိအေျခအေနသည္ လံုၿခံဳေရးစိတ္ခ်ရမႈမရွိေသးေၾကာင္း၊ တစ္ဖက္ႏိုင္ငံနယ္စပ္တြင္ လက္နက္ကိုင္အဖြဲ႕အစည္းအခ်ိဳ႕ ေရာက္ရွိေနသည့္ သတင္းမ်ားရရွိထားေၾကာင္း၊ ေမယုေတာင္တန္းတြင္လည္း နယ္ေျမရွင္းလင္းမႈမ်ား မၿပီးျပတ္ေသးေၾကာင္း၊ ေဒသခံမ်ားအတြက္ လံုၿခံဳမႈစိတ္ခ်ရသည္အထိ လုပ္ေဆာင္ရန္လိုေၾကာင္း၊ ၂၀၁၆ ခုႏွစ္၊ ေအာက္တိုဘာလျဖစ္စဥ္ေၾကာင့္ တပ္မ်ားျဖင့္နယ္ေျမရွင္းလင္းခဲ့ရာ ၂၀၁၇ ခုႏွစ္၊ ဇန္န၀ါရီလတြင္ စစ္ဆင္ေရးအားလံုးရပ္ဆုိင္းခဲ့ေၾကာင္း၊ ယခုထပ္မံျဖစ္ပြားလာသည့္အတြက္ တပ္မ်ား၀င္ေရာက္ရျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း၊ နယ္ေျမရွင္းလင္းမႈ အေျခအေနေပၚမူတည္၍ တပ္မ်ား၏လုပ္ေဆာင္မႈကို ဆံုးျဖတ္ရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း
.
၅။ . . . သတင္းအဖြဲ႕မ်ားအား သြားလာခြင့္ေပးထားေၾကာင္း၊ မွန္မွန္ကန္ကန္ ေရးသားရန္သာ လုိအပ္ေၾကာင္း၊ တပ္မေတာ္အေနျဖင့္ လူသားခ်င္းစာနာမႈအကူအညီ ေပးသည့္ လုပ္ငန္း မ်ားတြင္ ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္လ်က္ရွိေၾကာင္း၊ သုိ႔ေသာ္ ၎ေထာက္ပံ့ေရးပစၥည္းမ်ားအား အၾကမ္းဖက္သမားမ်ား၏ စစ္ေရးေလ့က်င့္ေရးစခန္းမ်ားတြင္ ေတြ႕ရွိရျခင္းကုိလည္း စဥ္းစားသုံးသပ္ရန္ လုိေၾကာင္း၊ ဒုကၡသည္စခန္းတြင္ေနထုိင္၍ စားနပ္ရိကၡာမ်ားရယူၿပီး တည္ၿငိမ္မႈပ်က္ျပားေအာင္ လုပ္ေဆာင္ေနပါက အၾကမ္းဖက္ကူညီသူဟု သတ္မွတ္ရမည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ဒုကၡသည္မ်ားကုိ ကူညီေထာက္ပံ့ရန္ တာ၀န္ရွိသကဲ့သုိ႔ ဒုကၡသည္မ်ားကလည္း စိစစ္မႈကုိခံယူရန္တာ၀န္ရွိေၾကာင္း၊ ဘဂၤါလီမ်ားအေနျဖင့္ စိစစ္ခံရန္လက္မခံ မႈမ်ားကုိ အစီရင္ခံစာတြင္ထည့္သြင္းေရးသားရန္ လုိအပ္ေၾကာင္း
.
၆။ . . . ရခုိင္ျပည္နယ္၏စီမံခန္႔ခြဲမႈျဖင့္ ဘူးသီးေတာင္၊ ေမာင္ေတာေဒသတြင္ ပညာေရးေက်ာင္း မ်ားစြာဖြင့္လွစ္ ေပးထားေၾကာင္း၊ သုိ႔ေသာ္၎တုိ႔၏ ဘာသာေရးေခါင္းေဆာင္မ်ားက အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးျပ၍ သင္ၾကားခြင့္မရေအာင္ ျပဳလုပ္ထားျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း၊ စစ္ေတြၿမိဳ႕ရွိ တကၠသုိလ္မ်ားတြင္ လာေရာက္ပညာသင္ၾကားေနေသာ ဘူးသီးေတာင္၊ ေမာင္ေတာမွ ဘဂၤါလီမ်ားရွိေၾကာင္း၊ ၁၉၈၂ ခုႏွစ္ ႏုိင္ငံသားျဖစ္မႈဥပေဒအရ စိစစ္ၿပီးပါက ဥပေဒႏွင့္အညီ ပညာေရး၊ က်န္မာေရးစသည္ျဖင့္ အခြင့္အေရးမ်ား ပုိမုိရရွိမည္ျဖစ္ေၾကာင္း
.
၇။ . . . ကာ္မရွင္အေနျဖင့္ ႏိုင္ငံေတာ္အစိုးရ၏သေဘာထား၊ တပ္မေတာ္၏သေဘာထား၊ ေဒသခံျပည္သူမ်ား၏ သေဘာထားမ်ားကို ၿခံဳငံုစဥ္းစားသံုးသပ္ရန္လိုေၾကာင္း၊ ေဒသခံရခိုင္တုိင္းရင္းသားမ်ားက လက္ခံရန္ အေရးႀကီးေၾကာင္း၊ ရခိုင္တုိင္းရင္းသားမ်ား လက္မခံပါက ေျဖရွင္းေဆာင္ရြက္ရန္ ခက္ခဲ မည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ဘက္လိုက္၍ ထည့္သြင္းေရးသားရန္မဟုတ္ဘဲ မွ်တမႈရွိရန္ အႀကံေပးျခင္းသာျဖစ္ေၾကာင္း
.
ကိုဖီအာနန္ေျပာ
. . . အစီရင္ခံစာမထုတ္ျပန္မီ တပ္မေတာ္ဘက္မွ အႀကံျပဳခ်က္တစ္ခ်ိဳ႕အား မိမိအစီရင္ခံစာတြင္ ျပင္ဆင္ေရးသားခဲ့ပါေၾကာင္း၊ ေကာ္မရွင္၏ အစီရင္ခံစာထုတ္ျပန္ၿပီးျဖစ္၍ ယခုတပ္မေတာ္မွ ေဆြးေႏြးအႀကံျပဳမႈမ်ားအားလုံးကုိ ျပင္ဆင္ရန္ အခက္အခဲရွိပါေၾကာင္း၊ ယင္းအႀကံျပဳခ်က္မ်ားကုိ ျပန္လည္ေလ့လာၿပီး လုိအပ္လွ်င္ အခ်က္အလက္မွားယြင္းမႈတစ္ခ်ိဳ႕ကုိ ျပင္ဆင္ခ်က္ထုတ္ျပန္ေပးမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း
.
https://www.facebook.com/seniorgeneralminaunghlaing/posts/1689496554418159
https://www.facebook.com/seniorgeneralminaunghlaing/videos/1689602944407520/
.
ရခိုင္ကိစၥနဲ႕ ပတ္သက္တဲ့ စံုစမ္းစစ္ေဆးေရးအစီရင္ခံစာ နဲ႕ ပတ္သက္တာေတြ ဒီေနရာမွာ ရယူနိုင္ပါတယ္။
https://www.facebook.com/bokaunghtets…/posts/615157352180877
.
Compiled by
https://www.facebook.com/bokaunghtetsan
.