ချွေးနဲ့ရေးတဲ့ ပန်းချီ

 Lockdown at office

သရဲကြောက်သူများ မဖတ်ရ

. . . ဒီစာကို ဖတ်မိကြရင် ဒီမောင် သောက်ရမ်းများနေပြီဆိုပြီး စီနီယာတွေ သူငယ်ချင်းတွေက နားပန်ကျင်းချင်ကြလိမ့်မယ်ဆိုတာ သိပေမယ့် . . .
.
. . . ကိုယ်တွေနေတဲ့ အဆောင်က တောင်စောင်းမှာ အလျားလိုက် ဆောက်ထားတာဆိုတော့ လှေခါးထစ်လိုပဲ အနိမ့်အမြင့် အထစ်အထစ်နဲ့ဆိုတော့ စင်္ကြန် ကလည်း လှေခါးလိုပဲပေါ့၊ အပြင်တွေလည်း သွားလို့မရတဲ့ နေရာဖြစ်တာရယ် စည်းကမ်းကလည်း တင်းကျပ်တာရယ်ကြောင့် တစ်စင်္ကြန်တည်း နေကြသူတွေအားလုံး သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ စီနီယာတွေ ချစ်ချစ်ခင်ခင် စည်းစည်းလုံးလုံး ဟေးလေးဝါးလား နေကြတယ် . . .
.
. . . တနင်္ဂနွေနေ့ညနေပိုင်း စိတ်အေးလက်အေးရှိကြတဲ့ တစ်ရက် ဖုန်းကို ကလိရင်း သရဲပုံတွေ ထင်အောင်ရိုက်လို့ရတဲ့ အက်ပလီကေးရှင်းတစ်ခုကို သွားတွေ့တော့ ဒေါင်းလုတ်ချပြီး စမ်းကြည့်တယ်၊ နောက်နေ့မှာ အတန်းပြန်တက်ရမှာမို့ အဝတ်အစားပြင်ဆင် ဖိနပ်တွေဘာတွေတိုက် ကော်ရစ်ဒါမှာ စကားစုပြောတဲ့သူကပြော နဲ့ အေးအေးချမ်းချမ်းရှိနေကြချိန်၊ ကျနော့်ဖုန်းထဲက အပလီကေးရှင်းကို သုံးပြီး သူငယ်ချင်းတစ်ယောက် ကော်ရစ်ဒါမှာ တံမျက်စည်းလှည်းနေတဲ့ပုံကို ရိုက်လိုက်တယ်၊ အထဲက သရဲမက ခေါင်မိုးအထက်နားမှာ မထင်မရှားလေးပေါ့ . . .
.
. . . ရိုက်လည်း ရိုက်ပြီးရော ကိုယ့်ဖုန်းကို အံ့ဩဟန်နဲ့ ပြူးပြဲကြည့် သူငယ်ချင်းရဲ့ အထက်ကိုလည်း မော့ကြည့်လုပ်တော့ ဟို တံမျက်စည်းလှည်းနေတဲ့မောင်က စိတ်ထဲ မရိုးမရွဖြစ်ပြီး လာကြည့်ပါလေရော၊ ကြည့်တော့ တွေ့တာပေါ့၊ သူက ရှေ့မှာ ကုန်းပြီး တံမျက်စည်းလှည်းနေတဲ့ နောက်ကျော အပေါ်ဘက်မှာ ဆံပင်ဖျားလျားနဲ့ သရဲမက မှုန်မှုန်ဝါးဝါး အခန့်သား၊ သူလည်း ခေါင်းနားပန်း ကြီးသွားပုံရတယ်၊ သူ့အခန်းရှေ့ကြီးမှာကိုး၊ တစ်ယောက်တစ်ခန်းနေကြတာမို့ သူ့အခန်းရှေ့ရိုက်တဲ့ ပုံထဲ ချောက်ခြားစရာ သရဲပုံထင်နေတာ ဘယ်လိုပဲ မကြောက်တတ်ဘူးဆိုပေတဲ့ သူလည်း ဟင်ကနဲ ဟာကနဲတော့ ဖြစ်သွားပြီး အလန့်တကြားနဲ့ ဟိုဘေးနားမှာ ကော်ရစ်ဒါကို တက်လိုက်ဆင်းလိုက်လုပ်ပြီး စာ တတွတ်တွတ်ရွတ်နေတဲ့ တစ်ယောက်ကို လှမ်းခေါ်တယ်၊ ဟိုမောင်ကလည်း မျက်ကလဲဆန်ပြာ ပြေးလာတဲ့ပြီး ဖုန်းကိုကြည့်ပြီးတော့ ရုတ်တရက် ကြောင်သွားတာပေါ့ အပေါ်တွေဘာတွေ မော့ကြည့်လို့ . . .
.
. . . ကဲ ကိုယ်လိုချင်တဲ့ အနေအထားတော့ ရောက်ပြီဆိုပြီး ပုံကို ချက်ချင်း ဖျက်လိုက်တယ်၊ ဖုန်းထဲ ထည့်ထားတဲ့ သရဲအပလီကေးရှင်းကိုလည်း ရှင်းထုတ်လိုက်တယ်၊ အာ့အချိန်မှာ သတင်းက ကော်ရစ်ဒါတစ်လျှောက် ပြန့်နေပြီး ဗိုလ်ကောင်းဖုန်းထဲ သရဲပုံပေါ်လို့တဲ့၊ ကိုယ့်ဆီလာကြည့်တဲ့အခါ ကိုယ်က ဖျက်ပြီးနေပြီ သဲလွန်စက မပေါ်တော့ဘူး၊ ဗိုလ်ကောင်းဆိုးလေးနော်
.
. . . ဟာ မင်းနောက်နေတာမို့လားတဲ့ သရဲပုံပေါ်တဲ့ အပလီကေးရှင်းနဲ့ လုပ်ရင် ရတာကိုလည်း၊ ကိုယ်လည်း မင်သေသေနဲ့ ဟာ အာ့တာရှိတာ သိတာပေါ့ ဟိုနေ့ကတောင် စမ်းကြည့်သေးတယ် မကြိုက်လို့ ပြန်တောင်ဖြုတ်လိုက်ပြီ အခုက အာ့အပလီကေးရှင်းကလို မဟုတ်ဘူးဗျ တစ်ကယ့်ပုံကြီး ဒီကောင်တွေ မေးကြည့်ပါလားပေါ့၊ ဟိုမောင်နှစ်ယောက်ကလည်း အပြေးအလွှား ထောက်ခံတယ်၊ အာ့မှာ ဟုတ်သော်ရှိ မဟုတ်သော်ရှိ သရဲဇာတ်လမ်းက တကယ်ကြီးဖြစ်ပြီး အခန်းအပြင်ကို ဆောင်းဘောက်ကြီးထုတ် ပရိတ်ဖွင့်တဲ့သူနဲ့၊ သူငယ်ချင်းအခန်းမှာ ညနက်ပြီး အိပ်ချင်နေတဲ့အထိ စာသွားကျက်တဲ့သူနဲ့ . . .
.
. . . အဲ သူတို့ပြသနာက ကိစ္စမရှိပေမယ့် ကိုယ့်ပြဿနာက ကိစ္စရှိလာတယ်၊ ကိုယ်တိုင် လံကြုပ်ဇာတ်လမ်းထွင်ပြီး ပိပိရိရိ လုပ်ထားတာပေမယ့် အာ့တာကို တကယ်ထင်ပြီး ကိုယ်တိုင် ဝင်ရောကြောက်နေတာ၊ အားလုံးက ကြောက်နေကြတော့ သူတို့ကိုကြည့်ပြီး ကိုယ်ပါရောကြောက်နေတာ အဲသည်ညက မရွတ်စဖူး ပရိတ်တွေရွတ်လိုရွတ်၊ မနက်ကျတော့လည်း ကြံ့ခိုင်ရေး တန်းစီချိန်မတိုင်ခင် အစောကြီး နိုးနေလို့ မနက်ချမ်းချမ်းစီးစီးကို ဂုဏ်တော်ကွန်ချာတွေအကျယ်ကြီးဖွင့်ပြီး ငုတ်တုတ်ထထိုင်နေရတယ် . . .
.
ကိုယ့်ဟာကို ဇာတ်လမ်းထွင်ပြီး ကိုယ့်ဟာကိုယ်ပြန်ယုံတတ်တဲ့အဖြစ်တွေ လောကကြီးမှာ တကယ်ကိုရှိတယ်
. လူကိုများ မကြောက်တတ်ဘူးများ မှတ်နေလာ့
.
ဗိုလ်ကောင်း
၂၀၁၂ ဇူလိုင်လခန့်
ကရင်ပြည်နယ်အစွန်က
တောင်ခိုးတွေဝေတဲ့
မြို့သေးသေးလေးမှာ

တစ်ကိုယ်ရေလွတ်လပ်ခွင့် ချိုးဖောက်ခံရခြင်း

“အစိုးရက ဆက်သွယ်ရေး ကွန်ရက်ပေါ်မှ အချက်အလက်များ တောင်းခံခြင်းသည် လူ့အခွင့်အရေးအတွက် မေးခွန်းထုတ်စရာ ရှိလာကြောင်း တယ်လီနောက သတင်းထုတ်ပြန်”
.
ဆိုပြီး Eleven Media Group ဝက်ဆိုက်မှာ ဒီဇင်ဘာ ၄ ရက်စွဲနဲ့ တင်ထားတဲ့ သတင်းကို ဖတ်မိတော့ ဒီကိစ္စနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အစိုးရက ငါတို့ တယ်လီဖုန်းပြောနေတာ အင်တာနက်သုံးနေတာ မက်ဆေ့ပို့နေတာတွေကို ဘယ်လောက်အတိုင်းအတာထိ ကြားဖြတ် ရယူနေသလဲ၊ ရယူခွင့်ရှိသလား ၊ ငါတို့ရဲ့ လုံခြုံရေးကို ဥပဒေက ဘယ်လောက်အထိ အကာအကွယ်ပေးထားလဲ၊ အစိုးရရဲ့ လုပ်ရပ်က ဥပဒေနဲ့ ညီရဲ့လား၊ အစိုးရက တည်ဆဲဥပဒေတွေကို ချိုးဖောက်ပြီး ငါတို့ရဲ့ လွတ်လပ်လုံခြုံမှုကို ကျူးကျော်နေသလား ဆိုတဲ့ မေးခွန်းတွေ ထွက်လာလို့ လေ့လာကြည့်ရာမှာ အခုလိုတွေ့ပါတယ်
.
. . . အခြေခံဥပဒေမှာ နိုင်ငံသားတစ်ယောက်ရဲ့ လွတ်လပ်မှုနဲ့ လုံခြုံမှုကို အကာအကွယ်ပေးထားတဲ့ ပုဒ်မ နှစ်ခု တွေ့ပါတယ်။ အဲဒါတွေက -
၃၅၃။ မည်သူ့ကိုမျှ တည်ဆဲဥပဒေနှင့်အညီမှတစ်ပါး အသက်ကိုဖြစ်စေ၊ ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလွတ်လပ်မှုကို ဖြစ်စေ နစ်နာဆုံးရှုံးမှုမရှိစေရ။
၃၅၇။ ဤဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေပါ ပြဋ္ဌာန်းချက်များနှင့်မဆန့်ကျင်လျှင် နိုင်ငံတော်သည် နိုင်ငံသား များ၏ နေအိမ်ဥပစာလုံခြုံမှု၊ ပစ္စည်းလုံခြုံမှု၊ စာပေးစာယူနှင့် အခြားဆက်သွယ်ရေးဆိုင်ရာ လုံခြုံမှုများ အတွက် ဥပဒေအရကာကွယ်ပေးရမည်။ တို့ပဲဖြစ်ပါတယ်။
.
. . . ဒီကိစ္စနဲ့ပတ်သက်ပြီး ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေပါ နိုင်ငံသားများ၏ ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလွတ်လပ်မှုနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလုံခြုံမှုများကို ကာကွယ်ပေးနိုင်ရန်အလို့ငှာ ဆိုပြီး ပြည်ထောင်စုလွှတ်တော်က ပြဌာန်းထားတဲ့ နိုင်ငံသားများ၏ ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလွတ်လပ်မှုနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလုံခြုံမှုကိုကာကွယ်ပေးရေးဥပဒေ အခန်း (၄)
တားမြစ်ချက်များ ၊ ပုဒ်မ ၈။ တာဝန်နှင့်လုပ်ပိုင်ခွင့်ရှိသူမည်သူမျှ တည်ဆဲဥပဒေနှင့်အညီ ခွင့်ပြုမိန့်၊ ခွင့်ပြုချက် သို့မဟုတ် ဝရမ်း တစ်စုံတစ်ရာမရှိဘဲဖြစ်စေ၊ နိုင်ငံတော်သမ္မတ သို့မဟုတ် ပြည်ထောင်စုအစိုးရအဖွဲ့၏ ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ ဖြစ်စေ-
(ဂ) ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦးအကြား ဆက်သွယ်ရေးပစ္စည်းကိရိယာတစ်မျိုးမျိုးဖြင့် ဆက်သွယ်ပြော ကြားခြင်းကို ကြားဖြတ်ဖမ်းယူနားထောင်ခြင်း သို့မဟုတ် တစ်နည်းနည်းဖြင့် အနှောင့်အယှက် ပေးခြင်း မပြုရ။
(ဃ) ဆက်သွယ်ရေး အော်ပရေတာများထံမှ ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာ တယ်လီဖုန်းနှင့် အီလက်ထရောနစ်ဆက် သွယ်ရေး သတင်းအချက်အလက်များအား တောင်းယူခြင်း၊ ထုတ်ပေးခြင်းမပြုရ။
လို့ ဖော်ပြထားတာကြောင့် နိုင်ငံတော်သမ္မတ သို့မဟုတ် ပြည်ထောင်စုအစိုးရအဖွဲ့ရဲ့ ခွင့်ပြုချက်ရှိခဲ့ရင် ကျနော်တို့ ပြောနေတဲ့ တယ်လီဖုန်းတွေ မက်ဆေ့တွေ စတာတွေနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ အချက်အလက်တွေကို တရားရုံးခွင့်ပြုချက်မပါဘဲ အစိုးရက တောင်းခံပိုင်ခွင့်ရှိနေတဲ့ သဘောကို တွေ့ရပါတယ်။
.
. . . ဒါ့အပြင် ဆက်သွယ်ရေးဥပဒေကို လေ့လာကြည့်တဲ့အခါမှာလည်း အခန်း (၅)
လိုင်စင်ရရှိသူ၏တာဝန်များ၊ ပုဒ်မ
၁၇။ လုပ်ငန်းလိုင်စင်ရရှိသူသည် မိမိ၏ ဆက်သွယ်ရေးဝန်ဆောင်မှုလုပ်ငန်းမှတစ်ဆင့် ထုတ်လွှင့်သော သို့မဟုတ် ဖမ်းယူသောသတင်းအချက်အလက်များ၊ အကြောင်းအရာများနှင့် သုံးစွဲသူပြည်သူတစ်ဦး ချင်းစီ၏ လျှို့ဝှက်ထားရှိရမည့် သတင်းအချက်အလက်များကို လုံခြုံစွာထိန်းသိမ်းထားရှိပြီး တည်ဆဲဥပ ဒေများနှင့်အညီ ခွင့်ပြုထားသည့်ကိစ္စမှအပ သက်ဆိုင်ခြင်းမရှိသူအား ထုတ်ဖော်အသိပေးခြင်း မပြုရ။ လို့ဖော်ပြထားပါတယ်။
.
ဆက်သွယ်ရေးဥပဒေ အခန်း(၉) အသုံးပြုသူကို အကာအကွယ်ပေးခြင်း အခန်းမှာ
၃၁။ (က) ဦးစီးဌာနသည် လုပ်ငန်းလိုင်စင်နှင့် စပ်လျဉ်း၍ အသုံးပြုသူကို အကာအကွယ်ပေးသည့် စံနှုန်း များကို ဝန်ကြီးဌာန၏သဘောတူညီချက်ဖြင့် သတ်မှတ်ပေးရမည်။
(ခ) လုပ်ငန်းလိုင်စင်ရရှိသူသည် အသုံးပြုသူကို အကာအကွယ်ပေးသည့် စံနှုန်းများနှင့်အညီ လိုက်နာ ဆောင်ရွက်ရမည်။
၄၀။ ဤဥပဒေပါ ပြဋ္ဌာန်းချက်များကို အကောင်အထည်ဖော်ဆောင်ရွက်ရာတွင်-
(က) ဦးစီးဌာနသည်-
(၁) လိုအပ်သောပုဂ္ဂိုလ်များကို ခေါ်ယူမေးမြန်းခြင်း၊ လိုအပ်သော သတင်းအချက်အလက်နှင့် အ ထောက်အထားများ၊ စာရွက်စာတမ်းများနှင့် စာတမ်းအမှတ်အသားများကို တင်ပြစေခြင်းတို့ကို ပြုနိုင် သည်။
၆၉။ မည်သူမဆို ဆက်သွယ်ရေးနှင့် စပ်လျဉ်း၍ တရားစွဲဆိုခြင်းကိစ္စနှင့် တရားရုံးအမိန့်အရ ထုတ် ဖော်ပြသရန် ခွင့်ပြုထားသည့်ကိစ္စများမှအပ ယုံကြည်စိတ်ချရသောစနစ်ဖြင့်ဖြစ်စေ၊ လျှို့ဝှက်စနစ်ဖြင့် ဖြစ်စေထားရှိသော သတင်းအချက်အလက်ကို ယင်းတို့နှင့်သက်ဆိုင်ခြင်းမရှိသည့် အခြားသူ တစ်ဦးဦးသို့ တစ်နည်းနည်းဖြင့် ထုတ်ဖော်ကြောင်း ပြစ်မှုထင်ရှားစီရင်ခြင်းခံရလျှင် ထိုသူအား တစ်နှစ် ထက်မပိုသော ထောင်ဒဏ်ဖြစ်စေ၊ ငွေဒဏ်ဖြစ်စေ၊ ဒဏ်နှစ်ရပ်လုံးဖြစ်စေ ချမှတ်ရမည်။
၇၅။ နိုင်ငံတော်လုံခြုံရေးနှင့် တရားဥပဒေစိုးမိုးရေးကို ထိခိုက်စေသော မည်သည့်သတင်းအချက်အလက် နှင့် ဆက်သွယ်မှုများကို မဆို ရရှိနိုင်ရေးအတွက် နိုင်ငံသားများ၏ မူလအခွင့်အရေးများကို မထိခိုက်စေ ဘဲ ပြည်ထောင်စုအစိုးရအဖွဲ့က သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းသို့ လိုအပ်သလို ညွှန်ကြားဆောင်ရွက်နိုင်သည်။
လို့ ဖော်ပြထားတဲ့ အတွက်ကြောင့် ပြည်ထောင်စုအစိုးရအဖွဲ့ကသာ ခွင့်ပြုတယ်ဆိုရင် မိမိတို့ရဲ့ ဆက်သွယ်ရေးဆိုင်ရာ အချက်အလက်တွေကို အစိုးရက တောင်းခံပိုင်ခွင့် ရှိနေပြီး သက်ဆိုင်ရာ အော်ပရေတာများက ထုတ်ပေးရမယ့် တာဝန်များ ရှိနေတာကို တွေ့ရပါတယ်
.
. . . အခြေခံဥပဒေ အခန်း (၈) နိုင်ငံသား၊ နိုင်ငံသားများ၏ မူလအခွင့်အရေးနှင့် တာဝန်များ အခန်းက ပုဒ်မ ၃၅၃ နဲ့ ၃၅၇ တို့က ကာကွယ်ပေးထားတဲ့ အကာအကွယ်တွေကို အထက်ဖော်ပြပါ ဥပဒေနှစ်ခုဖြစ်တဲ့ (၁) နိုင်ငံသားများ၏ ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလွတ်လပ်မှုနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလုံခြုံမှုကိုကာကွယ်ပေးရေးဥပဒေ နဲ့ (၂) ဆက်သွယ်ရေးဥပဒေ တို့မှာ ပြည်ထောင်စုအစိုးရအဖွဲ့ကို လုပ်ချင်သလိုလုပ်ဖို့ ခွင့်ပြုထားသလို ဖြစ်နေတာဟာ အခြေခံဥပဒေကို ကျော်လွန်ဖောက်ဖျက်ရာ ရောက်နေသလားလို့ ဆင်ခြင်စရာဖြစ်နေပါတယ်
.
. . . ကောင်းပါပြီ ကိုယ်ဟာ နိုင်ငံသားတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကိုယ့်ရဲ့ တကိုယ်ရေ လွတ်လပ်ခွင့်ကို အထက်ပါ ဥပဒေ ၂ ခုမှာပါတဲ့ ပြဌာန်းချက်တွေအကြောင်းပြုပြီး အစိုးရက ချိုးဖောက်နေတာကို ခံရပြီ ဆိုပါတော့၊ ဘယ်လို ကုစားမှု ယူကြရမလဲ၊ ကိုယ့်ရဲ့ လွတ်လပ်ခွင့် အခွင့်အရေးတွေကို အစိုးရက ကျူးကျော်ချိုးဖောက်နေတာတွေကို ရပ်တန်းကရပ်အောင် နိုင်ငံသားတစ်ဦးအနေနဲ့ ဘာတွေ လုပ်ပိုင်ခွင့်ရှိသလဲ၊ အစိုးရကိုယ်တိုင်ကို ကိုယ့်အခွင့်အရေးချိုးဖောက်နေတာတွေကို ရပ်တန့်သွားအောင် ဘယ်သူ့ဆီက အကာအကွယ် တောင်းခံမလဲ၊ အစိုးရကို အာ့လိုတွေ မလုပ်အောင် ဘယ်သူက တားဆီးနိုင်လဲ
.
စိတ်ပါရင် နောက်တစ်ပုဒ် ဆက်ရေးပြီး အဖြေပြောပါ့မယ်
ရွှင်လန်းချမ်းမြေ့ကြပါစေခင်ဗျ
.
ဗိုလ်ကောင်း
၅ ဒီဇင်ဘာ ၂၀၂၀
.
Eleven Media Group ဝက်ဆိုက်တွင် ရေးသားဖော်ပြချက်
https://news-eleven.com/article/199070...
.
ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေ
https://news-eleven.com/article/199070...
.
နိုင်ငံသားများ၏ ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလွတ်လပ်မှုနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလုံခြုံမှုကိုကာကွယ်ပေးရေးဥပဒေ
https://news-eleven.com/article/199070...
.
ဆက်သွယ်ရေးဥပဒေ
နိုင်ငံသားများ၏ ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလွတ်လပ်မှုနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာလုံခြုံမှုကိုကာကွယ်ပေးရေးဥပဒေ

ဝတ်တော်ရုံဘွဲ့

. . . ဘွဲ့နှင်းသဘင် ခန်းမထဲကို ပါမောက္ခချုပ်ဦးဆောင်တဲ့ ပါမောက္ခတွေ အလယ်လျှောက်လမ်းနှစ်ဘက်က ဝင်လာကြတဲ့အချိန်မှာ ဆိုင်းဝိုင်းကြီးက တီးတဲ့ တီးလုံးကို ဘာလဲ မသိပေမယ့် ပါမောက္ခတွေ စင်မြင့်ထက်ကို အကုန်နေရာယူပြီးတဲ့အချိန်မှာ တီးတဲ့ နိုင်ငံတော်သီချင်းကတော့ နားထဲမှာ တော်တော် စိမ်းတယ်ပြောရမယ်၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ နိုင်ငံတော်သီချင်းကို အနောက်တိုင်းတူရိယာတွေ လေမှုတ်တူရိယာတွေမြိုင်မြိုင်ဆိုင်ဆိုင်နဲ့ စစ်တီးဝိုင်းက တီးတဲ့ သံစဉ်ကို နားရည်ဝနေပြီးသားမို့ မြန်မာ့ဆိုင်းဝိုင်းက နိုင်ငံတော်သီချင်းတီးတဲ့ ဂီတသံဟာ နားထဲမှာ တော်တော်ကို စိမ်းနေတာ
.
. . . စင်မြင့်ထက်မှာ ထိုင်နေတဲ့ ပါမောက္ခဌာနမှူး ဆရာမကြီး ဒေါက်တာ ဒေါ်မြင့်ကြည်ကိုကြည့်ပြီး ဆရာမကြီးဆီ လျှောက်လွှာသွားတောင်းခဲ့တဲ့ အဖြစ်ကို ပြန်သတိရနေမိတယ်၊ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် ဝေသာလီဆောင်က အိုင်အာဌာနမှာ အိုင်အာဒီပလိုမာ ပထမဆုံးအပတ်စဉ်ဖွင့်မှာမို့ သတင်းစာထဲမှာ လျှောက်လွှာတွေခေါ်တာကို ကိုယ်တွေက ရက်လွန်မှ သိတယ်၊ ဘာပဲပြောပြော ကိုယ်သိတဲ့အချိန်က လျှောက်လွှာတွေ ထုတ်ရောင်းပြီး ပြန်တောင်လက်ခံနေပြီဆိုပေတဲ့ တစ်နှစ်ကြာမယ့်သင်တန်းအတွက် နောက်ထပ် အချိန်လုံလုံလောက်လောက် မကျန်တော့တာမို့ ဒီတစ်သုတ်ကို တက်ရမှ ဖြစ်မယ်ဆိုပြီး ဝေသာလီဆောင်ကို ချက်ချင်း ချီတက်ခဲ့တာ သူငယ်ချင်း သုံးယောက်သား
.
. . . အိုင်အာဌာနက လျှောက်လွှာပြန်လက်ခံတဲ့နေရာမှာ အရင်နေ့က ဝယ်သွားတဲ့သူတွေက လာတောင် ပြန်အပ်နေကြပြီ၊ ကိုယ်တွေက အခုမှ လျှောက်လွှာလာတောင်းဝယ်မလို့၊ အဲသည်မှာ ရှိတဲ့ ဆရာမ ငယ်ငယ်ချောချောလေးတွေက လျှောက်လွှာက ရောင်းတဲ့ရက် လွန်ပြီဖြစ်ကြောင်း အခု ပြန်တောင်လက်ခံနေပြီဖြစ်ကြောင်း ကိုယ်တွေကိုလည်း အခုမှ လာရကောင်းလားဆိုတဲ့ မျက်နာပေးနဲ့ ပြုံးစိစိ ရှင်းပြနေတော့ စိတ်ထဲ တယ်မခံချင်လှဘူး၊ ဒါနဲ့ သူတို့ကိုတော့ သိပ်အောက်ကျို့ခံ တောင်းမနေဘူး၊ နဂိုကတည်းကလည်း မာန်လေးက ခပ်တက်တက်ဆိုတော့ ဘယ်သူ့ကို ပြောရင်ရမလဲ ဆိုတော့ တီချယ်ကြီးတို့ သွားပြောရင်ပြောကြည့်ပေါ့တဲ့၊ အမယ် လေသံက သူတို့ ပါမောက္ခဌာနမှူးတီချယ်ကြီးဆိုပြီး မကြောက်လောက်ဘူးများ မှတ်နေလား မသိဘူး၊ အဲ ကြောက်ပြီးမမေးရဲလောက်ပါဘူး ဆိုတဲ့ လေသံနဲ့ မျက်နာပေးနဲ့
.
. . . ဆရာမလေးတွေ ညွှန်ပြတဲ့အတိုင်း ပါမောက္ခရုံးခန်းကို တန်းတန်းမတ်မတ် ချီတက်ပြီး ဝင်ခွင့်တောင်း အထဲဝင်တော့ အထဲမှာ ဆရာမကြီးနှစ်ယောက်၊ ပါမောက္ခဌာနမှူး ဆရာမကြီး ဒေါက်တာဒေါ်မြင့်ကြည်နဲ့ ဆရာမကြီးဒေါ်ကယ်ရိုးအင်ချစ်သာ၊ သားတို့ ဘာများရှိလို့လဲတဲ့၊ အို လေသံလေးကချိုပြီး မျက်နာလေးက ကြည်လိုက်တာ ချစ်ဖို့ကောင်းလိုက်တဲ့ ဆရာမကြီးတွေ တို့စီနီယာတွေနဲ့များ ကွာပ ဆိုပြီး အားတက်သွားပြီး အခုဖွင့်မယ့် ဒီပလိုမာတန်းအတွက် လျှောက်လွှာလိုချင်လို့ပါဆိုပြီး ပြောချပစ်လိုက်တယ်
.
. . . ဆရာမကြီးနှစ်ယောက်က လျှောက်လွှာရောင်းပေးလို့ မရတော့ကြောင်း အခုရောင်းလိုက်တာတောင် လက်ခံနိုင်တာထက် အများကြီးပိုနေပြီမို့ အကုန်တက်ခွင့်ပေးနိုင်ဖို့ မသေချာကြောင်း၊ ပညာကိုလိုလားတဲ့အတွက် တက်ချင်သူတိုင်းကို သင်ပေးချင်ပေမယ့် နေရာနဲ့ ဆရာအကန့်အသတ်ကြောင့် စိန်ခေါ်မှုတွေရှိနေကြောင်း စသည်ဖြင့် ရှည်ရှည်ဝေးဝေး စိတ်ရှည်လက်ရှည် ချိုချိုသာသာ ရှင်းပြကြလေတယ်
.
. . . အိုဗျာ . ဒီလို ချော့ပြောရုံနဲ့ နောက်ဆုတ်သွားမယ့် အမျိုးလားလို့ ၊ ဆရာမကြီးတို့ လေသံနဲ့ အပြောအဆိုထက် တစ်ဆခွဲလောက်ပိုတဲ့ ချိုသာပြေပြစ် ယဉ်ကျေးရည်မွန်တဲ့ စကားတွေနဲ့ ဆရာမကြီးရယ် သားတို့မှာလည်း ဒီအပတ်စဉ်မှ မတက်လိုက်ရရင် နောက်နှစ်ဆိုကျောင်းကလည်း ပြီးပြီမို့ တပ်ကိုပြန်ရတော့မှာဖြစ်ကြောင်း၊ တောထဲတောင်ထဲ ပြန်ပြီး တာဝန်ထမ်းဆောင်ရတော့မယ့် အရေးကြောင့် ဒီအခွင့်အရေးကို နောက်ထပ် ထပ်ရဖို့ဆိုတာ ဘယ်လိုမှ ဖြစ်နိုင်စရာ မရှိတော့ကြောင်း ဒါကြောင့် အခုနေမှ လျှောက်လွှာထုတ်မပေးဘူးဆိုရင် ဒီဝေသာလီဆောင်ပေါ်ကတောင် ခုန်ချပစ်လိုက်ချင်ကြောင်း သံပန်းတွေတပ်ထားလို့သာ ခုန်ချမရလို့ဖြစ်ကြောင်း စသည်ဖြင့် လျှာအရိုးမရှိတိုင်း ပလီရတာပေါ့လေ
.
. . . ဆရာမကြီးတွေကလည်း ဒီလို ပလီပလာကျောင်းသားတွေအထာကို ဘယ်လောက်များ နောကျေနေပြီလဲ မသိဘူး၊ ကိုယ်တွေ ချိုသာတာထက် သုံးဆလောက်ချိုသာပြေပြစ်တဲ့ စကားနဲ့ လျှောက်လွှာရောင်းပေးလို့ မရတော့ကြောင်းပြောပြီး အစည်းအဝေးရှိလို့ သွားလိုက်ပါအုံးမယ်ဆို အခန်းထဲက ထွက်သွားတော့ ကိုယ်တွေလည်း အခန်းအပြင် ပြန်ထွက်ရတော့တာပေါ့
.
. . . ဒါပေမယ့် ဒီလောက်နဲ့ အလျှော့ပေးရိုးလား၊ ဒီတက္ကသိုလ်မှာပဲ တက်သွားခဲ့တဲ့ ကိုယ့်ရဲ့စီနီယာကြီးတွေဖြစ်တဲ့ ကိုအောင်ဆန်းတို့ ကိုအောင်ကျော်တို့သာ ချော့တိုင်းပျော့ခဲ့မယ်ဆို မြန်မာပြည်တောင် လွတ်လပ်ရေးရမှာမဟုတ်ဘူး၊ တို့လဲ တို့နောင်တော်ကြီးတွေ အစဉ်အလာကို ဆက်ခံပြီး လျှောက်လွှာမရမချင်း မပြန်ဘူးကွာဆိုပြီး ဆရာမကြီးတွေ အခန်းရှေ့မှာ ရပ်စောင့်နေတယ်၊ ဟိုဆရာမလေးတွေက ဖြတ်သွားဖြတ်လာ ပြုံးစိစိလုပ်တာကို ရှက်ပေမယ့် ကိုယ်မင်နဲ့ကိုယ်တော့ နေရတာပေါ့
.
. . . တော်တော်ကြာတော့ ဆရာမကြီးတွေ နှစ်ယောက် ပြန်ရောက်လာတဲ့အခါ သူ့အခန်းရှေ့မှာ ကျောက်ချရပ်နေတဲ့ ကိုယ်တွေကို တွေ့သွားပြီး ခုနက ရှင်းပြခဲ့တာတွေကို တစ်ခါထပ်ပြီး ရှင်းပြပြန်လေတယ်၊ ဒီတစ်ခါတော့ ကိုယ်တွေက ဘာမှ စကားတွေ ပြန်ပြောမနေတော့ဘဲ အခန်းအပြင်မှာဘဲ ဆက်ပြီး ရပ်စောင့်နေလိုက်တယ်၊ လျှောက်လွှာမရသရွေ့ ဒီရှေ့က မခွာဘူးကွာဆိုတဲ့ မာတင်္ဂထုံး နှလုံးမူတာပဲ အောင်မြင်သွားတာလား၊ ဆရာမကြီးတွေပဲ မျက်စိနောက်လာလို့လားတော့ မသိဘူး၊ ခဏနေတော့ ဆရာမကြီးအခန်းထဲက ထွက်လာတဲ့ ဆရာမလေးတစ်ယောက်က နောက်နေ့အကြောင်းပြန်ပေးပါမယ်၊ အခုတော့ ပြန်ပါတော့ဆိုလို့ တကယ်နော်ဆိုပြီး ကိုယ်တွေပုံမှန်တက်နေတဲ့ တောင်ငူဆောင်ကို လက်ညှိုးထိုးပြပြီး ပြန်ခဲ့တယ်၊ တောင်ငူဆောင်နဲ့ ဝေသာလီဆောင်က ဘေးချင်းကပ်လျက်၊ နောက်နေ့ကျတော့ လျှောက်လွှာလာယူပါဆိုလို့ ရခဲ့ပြီး အိုင်အာဒီပလိုမာ ပထမဆုံး အပတ်စဉ်ကို တက်ခွင့်ရခဲ့တယ်၊
.
. . . ကိုယ်တွေ ပထမအကြိမ် ဘွဲ့ယူခဲ့တုန်းက ယောက်ျားလေးတွေချည်း တက်တဲ့ တက္ကသိုလ်ဆိုတော့ ပကာသနတွေ မများပေါင်၊ များတာက တစ်နေ့တည်းမှာ မနက်ပိုင်းကျောင်းဆင်းပွဲ စစ်ရေးပြလျှောက်၊ စစ်ရေးပြကွင်းက ပြန်အထွက်မှ လက်နက်တိုက်မှာ ဓားသွားအပ်ပြီး ပြန်တမ်းဝင်ခန့်တဲ့အခမ်းအနားဆက်တက်၊ ပြီးတာနဲ့ အဆောင်ကို တက်သုတ်ရိုက်ပြန် ဘွဲ့ဝတ်စုံလဲ၊ ထမင်းတောင် အပြေးအလွှား ပလုပ်ပလောင်းစားပြီး ဘွဲ့နှင်းသဘင်ခန်းမဝင် ဘွဲ့ယူ၊ ပြီးတာနဲ့ ဆွေမျိုးသားချင်းတွေနဲ့ အပြေးအလွှား ဓာတ်ပုံရိုက်ပြီး အဆောင်ပြန်၊ ရေအပြေးချိုး၊ အခမ်းအနားဝတ်စုံလဲပြီး ညစာစားပွဲတက်။ ကိုယ်နဲ့လာတွေ့ပြီး အိမ်ပြန်တော့မယ့် မိဘဆွေမျိုးတွေရယ်၊ အပြီးခွဲခွာသွားရတော့မယ့် ကျောင်းတော်ကြီးရယ်၊ ကျန်ခဲ့တော့မယ့် မိသားစုဝင်ညီငယ်တွေရယ်ကိုလည်း ရှည်ရှည်ဝေးဝေး အလွမ်းသယ်မနေအားတော့ဘဲ တက်သုတ်ရိုက်နှုတ်ဆက်၊ နောက်နေ့မနက် တာဝန်ကျတဲ့နေရာကို ခရီးဆက်ဖို့ ညကတည်းက အသင့်ပြင်ဆင်ထားရတာကိုး။ အခု ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်ကြီးမှာတော့ ဒီပလိုမာဘွဲ့လေးယူတာကအစ ဂုဏ်တွေ ပကာသနတွေ များလိုက်ချက်များ
.
. . . ဘာရယ်လို့ မဟုတ်ဘူး ဒီနေ့ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်တင်ထားတဲ့ ပုံလေးတွေ့လို့ သတိရပြီး လျှောက်ရေးနေမိတာ၊ အထက်က ပြောခဲ့တဲ့ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် ဘွဲ့နှင်းသဘင်မှာ ပါမောက္ခ ဆရာဆရာမကြီးတွေ ခန်းမထဲ ဝင်လာတဲ့အခါ တီးတဲ့ မှန်ညောင်သဉ္ဇာ ဝတ်တော်ရုံဘွဲ့ တီးလုံးကို အခုရက်ပိုင်းကျောင်းဆင်းတဲ့ စစ်တက္ကသိုလ် အမှတ်စဉ် ၆၂ ဘွဲ့နှင်းသဘင်မှာ မှန်စီရွှေချဆိုင်းဝိုင်းနဲ့ တီးတာတွေ့လို့၊ ကိုယ်တွေတုန်းက ဒီလို မတီးခဲ့ပါဘူး၊ စစ်တီးဝိုင်းကပဲ ငြိမ့်ငြိမ့်ငြောင်းငြောင်း တေးသွားတစ်ခုကို တီးပေးပြီး ပါမောက္ခတွေ ဘွဲ့နှင်းခန်းမထဲ ကြွချီခဲ့ကြတာ
.
. . . အခုပုံထဲမှာပါတဲ့ ဆိုင်းဝိုင်းမှာ အမျိုးသမီးဆိုင်းပညာရှင်တွေ ပါဝင်တီးမှုတ်နေတာ တွေ့ရမှာပါ၊ စစ်တက္ကသိုလ်အမှတ်စဉ် (၆၂) ဘွဲ့ယူတဲ့ စစ်တက္ကသိုလ်ရဲ့ အကြိမ် (၆၀) မြောက်ဘွဲ့နှင်းသဘင်မှာ ဖြစ်ပါတယ်၊ ဘယ်ဘွဲ့နှင်းသဘင်ကစပြီး အခုလို ဆိုင်းဝိုင်းကြီးနဲ့ ကျကျနနဆင်ပြီး မှန်ညောင်သဉ္ဇာ ဝတ်တော်ရုံဘွဲ့ကို တီးခဲ့သလဲဆိုတာတော့ မေးကြည့်ရအုံးမယ်၊ ပုံကို သူငယ်ချင်း Nyikita Nyi ဆီက ယူပါတယ်၊ ဝတ်တော်ရုံဘွဲ့တီးလုံးနဲ့ မင်းခမ်းမင်းနားမှာတီးတဲ့ စမုတ်ခံ တီးလုံး မတူတာ ရှင်းပြပေးတဲ့ ယဉ်ကျေးမှုဝန်ကြီးဌာနက Ko Tin Latt Yu ကိုလည်း ကျေးဇူးတင်ပါတယ် . . .
.
ဗိုလ်ကောင်း
၅ ဒီဇင်ဘာ ၂၀၂၀
.
တက္ကသိုလ်ဘွဲ့နှင်းသဘင်တွေမှာ ပါမောက္ခတွေ ခန်းမထဲ ဝင်လာတဲ့အခါ တီးတဲ့ ဝတ်တော်ရုံဘွဲ့သမိုင်းကြောင်းသိချင်ရင် ဒီလင့်မှာ ဖတ်ကြည့်ကြပါ
https://www.moi.gov.mm/article/8410...
.
ဘွဲနှင်းသဘင်မှာတီးတဲ့ ဝတ်တော်ရုံဘွဲ့တီးလုံးကို ဒီမှာ နားထောင်နိုင်ပါတယ်
https://www.youtube.com/watch?v=EawUKuVZsPQ
.
မှန်ညောင်သဉ္ဇာ ဝတ်တော်ရုံဘွဲ့သီချင်းကို ဒီမှာ နားဆင်နိုင်ပါတယ်
https://www.youtube.com/watch?v=MisKgfJnoLw
.
ရှေးရှေးတုန်းက ဘွဲ့နှင်းသဘင်အကြောင်း ဒီမှာ ဖတ်နိုင်ပါတယ်
http://burmese.dvb.no/archives/355572

နှလုံးသားချင်း နီးတဲ့သူတွေ

ရင်ထဲက ခံစားချက်တို့ အတွေးတို့ အမြင်တို့ စိတ်ကူးတို့ သဘောထားတို့ကို ဖော်ထုတ်စရာက စာရေးတာပဲ အမြန်ဆုံးနဲ့ အရိုးရှင်းဆုံး အတိကျဆုံး ဖြစ်တာမို့ ရေးချလိုက်ချင်ပေမယ့် အကန့်အသတ်တွေက အများကြီးမို့ မရေးချဖြစ်ခဲ့တာတွေလည်း အများကြီးပေါ့၊ အရင်တုန်းကတော့ စာအုပ်ထဲမှာချရေးပြီး သိမ်းထား ဘယ်သူမှလည်း သိစရာမရှိ တမင်တကူးတက လိုက်ရှာဖတ်မယ်ဆိုတောင် လက်တစ်ဆုပ်စာလောက်ပဲ သိစရာရှိ
အခုကျ
စာရွက်နဲ့ ဘောပင်နဲ့ စာရေးတဲ့အကျင့်ကလည်း ပျောက်သလောက်ဖြစ်နေပြီမို့ နောက်ပြီး ရေးထားတဲ့ စာတွေကိုလည်း ဒီဂျစ်တယ်နည်းနဲ့ သိမ်းဆည်း ပြန်ရှာရတာကိုပဲ လက်တွေ့နေပြီမို့
အာ့တာတွေ ရေးချဖို့
တိတ်ဆိတ်ငြိမ်းချမ်းပြီး လုံခြုံတဲ့ ဝန်းကျင်လေးတစ်ခု ကိုယ်ဘာသာ ဖန်တီးထားလိုက်ပြီ
အပြင်မှာရေးချဖို့ စိတ်မလုံခြုံတဲ့စာတွေကို အဲသည်မှာရေးမယ်
နှလုံးသားချင်း တစ်အားနီးတယ်လို့ ခံစားရသူတစ်ချို့ကိုတော့ လာလည်ချင်တယ်ဆို ဖိတ်ခေါ်ပေးမယ်လို့ စိတ်ကူးထားတယ်

Be Savage Again

. . . ကိုယ်တွေ တတိယနှစ်ရောက်တော့ မန်းလေးတက္ကသိုလ်က ပြောင်းလာတဲ့ ဆရာမ ဒေါ်အေးဝင်းက ကဗျာသင်တယ်၊ အီးမေဂျာရဲ့ ပထမဆုံး ကျောင်းသားတွေဖြစ်တာကြောင့်မို့ ကဗျာသင်ရိုးမှာ ဘယ်ကဗျာတွေ သင်ရမလဲ ဆိုတာ သတ်မှတ်ပြဌာန်းထားပုံမရဘူး၊ ဆရာမကလည်း အသစ်ဆိုတော့ ကောင်းနိးရာရာ စိတ်ကြိုက်ရွေးသင်ပေးပုံပေါ်တယ်၊ ဆရာမ သင်ပေးခဲ့တဲ့ ကဗျာထဲမှာ စိတ်ထဲ အခုထိ စွဲပြီး မှတ်မိနေတဲ့ ကဗျာ နှစ်ပုဒ်ရှိတယ်၊ တစ်ပုဒ်က The Highwayman ဆိုတဲ့ အချစ်ကဗျာ၊ ဇာတ်ကြောင်းပုံစံနဲ့ ရေးထားပြီး ကြေကွဲစရာနဲ့ အဆုံးသတ်သွားတဲ့ အချစ်ကဗျာရှည်၊ နောက်တစ်ပုဒ်က အားငယ်နေတဲ့သူကို အားပေးတဲ့ ရဲဆေးတင်ပေးတဲ့ ကဗျာလေး၊ အခုပြောမှာက ဒုတိယတစ်ပုဒ်၊ ဟိုအချစ်ကဗျာအကြောင်းကတော့ နောင်အခါ စိတ်ကူးပေါက်ရင် ပြောပြမယ်
.
. . . လူ ဆိုတဲ့အမျိုးက ဘဝမှာ တစ်ကွေ့မဟုတ် တစ်ကွေ့ အားငယ်စရာ စိုးရွံ့စရာ စိတ်ပျက်စရာတွေနဲ့ ကြုံရတတ်တယ်၊ အာ့လို ကြုံရပြီဆို အသာလေး အမြီးကုပ်ပြီးနေမလား၊ ရင်ကော့ခေါင်းမော့ပြီး ထွက်ရင်ဆိုင်မလား၊ အခုပြောမယ့် ကဗျာကတော့ စိုးရွံ့စရာ ကြောက်စရာ ထိတ်စရာတွေ ကြုံရတဲ့အခါ ငြိမ်ပြီးကုပ်ပြီး ကြောက်မနေဘဲ ရင်ကော့ခေါင်းမော့ ရဲရဲကြီး ထွက်ရင်ဆိုင်လိုက်ဖို့ အားပေးတယ်
.
. . . ကဗျာ ခေါင်းစဉ်က “မင်း ကြောက်နေတာလား” Do You Fear the Force of the Wind တဲ့၊ ခေတ်စကားနဲ့ ပြောရရင်တော့ သားကြီး မင်း ဇ မရှိဘူးလားဟျောင့် ပေါ့၊ ကဗျာရဲ့ အပေါ်ဆုံး နှစ်ကြောင်းက လေတွေထန်၊ မိုးတွေသည်း၊ မိုးထဲရေထဲမှာ ဆိုပေမယ့် ကဗျာကို ဆက်ဖတ်ကြည့်တဲ့အခါ မိုးထဲရေထဲ ရောက်နေတဲ့ လူတစ်ယောက် ဆိုတာထက် အဆိုးလောကဓံတွေ ကြုံနေရလို့ စိတ်ပျက်အားလျော့နေတဲ့ လူတစ်ယောက်ကို ရည်စူးရေးထားတဲ့ ကဗျာဆိုတာ ဆက်ဖတ်ကြည့်မှ သိရတယ်
.
. . . တတိယအကြောင်းက စပြီး အားပေးတဲ့ တစ်နည်းအားဖြင့် ရင်းနှီးချစ်ခင်ကြသူချင်း နှလုံးသားချင်း နီးကြသူချင်း အားပေးတဲ့ စကားသံတွေကို စပြီး ကြားရတယ်၊ ဟျောင့် သားရီး မင်း ဇ မရှိဘူးလား၊ ဒါလောက်လေးကို ဘာဖြစ်နေတာလဲ မင်း ငြိမ်ကုပ်မနေနဲ့ ဟျောင့် လုပ်စရာရှိတာ လုပ်ပစ်လိုက်စမ်း ဆိုတဲ့ လေသံမျိုးတွေ တွေ့ရတယ်
.
. . . နှစ်ပိုဒ်ပဲ ရှိတဲ့ ကဗျာထဲ ဒုတိယပိုဒ်မှာတော့ ပိုပြီးကြမ်းလာတယ်၊ ဆာလောင်မွတ်သိပ်နေတဲ့ မြေခွေးလို ဝံပုလွေလို မင်းကြမ်းပစ်လိုက်စမ်း၊ အစာရှာနေတဲ့ ကြိုးကြာငှက်လို လျှောက်သွားနေစမ်း၊ မင်းလက်ဖဝါးတွေ ကြမ်းတမ်းပါစေ လုပ်စရာရှိတာ လုပ်ပစ်လိုက်စမ်း၊ မင်း အသားတွေ နေလောင်ပြီး ညိုညစ်နေပါစေ နေပူပူကို ခံပစ်လိုက်စမ်း၊ မင်းကိုယ်မင်း ညှာတာ မနေနဲ့ ကြမ်းစရာရှိတာ ကြမ်းပစ်လိုက်စမ်း ဆိုပြီး ချစ်တဲ့ သူငယ်ချင်း ရဲဘော်ရဲဘက်ကို အားပေးသလိုမျိုး၊ မင်းယောက်ျားမဟုတ်ဘူးလား မင်း အရင်က ဒီလို မဟုတ်ပါဘူး ဆိုတဲ့ လေသံမျိုးတွေကို ကဗျာထဲမှာ ဆက်ပြောထားပါတယ်
.
တော်ပြီ ဒီလောက်ပဲ၊ သေချာ ခံစားချင်ရင် မူရင်းကဗျာကို ကွကိုယ် ဆက်သာဖတ်ပေရော့
.
Photo : လွန်ခဲ့တဲ့ အနှစ်နှစ်ဆယ်တိတိ သက္ကရာဇ် ၂၀၀၀ တုန်းက ကိုယ့်လက်ရေးနဲ့ကိုယ့်အချစ်ဆုံး သူငယ်ချင်းဆွဲပေးထားတဲ့ပုံ
.
ဗိုလ်ကောင်း
၃၀ နိုဝင်ဘာ ၂၀၂၀